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作物栽培學試題加總結(jié)-文庫吧資料

2025-03-30 07:05本頁面
  

【正文】 施調(diào)控原理和合理應(yīng)用的研究。 5土壤耕作:是利用農(nóng)用機具切割破碎土壤并直接改變土壤物理性狀的農(nóng)作技術(shù)。 4同伸關(guān)系,同伸器官:在同一時間內(nèi)某些器官呈有規(guī)律的生長或伸長,叫做作物器官的同伸關(guān)系,這些同時生長的器官就是同伸器官。受精:作物授粉后,雌雄性細胞即卵細胞和精子相互融合的過程。 4開花:是指花朵張開,已成熟的雄蕊和雌蕊暴露出來的現(xiàn)象。 4灌溉定額:指單位面積上作物全生育期內(nèi)的總灌溉水量。 4作物營養(yǎng)最大效率期:指在作物生長過程中,吸收速度和絕對數(shù)量上需要養(yǎng)分最大,且此時施肥的作用最明顯,增產(chǎn)效率最高的時期。 4免耕(零耕直接播種):指作物播種前不用犁、耙整理土地,直接在茬地上播種,在播后和作物生育期間也不使用農(nóng)具進行土壤管理的耕作方法。 3土壤肥力(地力):指土壤、水、肥、氣、熱四大地力因素相互制約和協(xié)調(diào)的結(jié)果所綜合表現(xiàn)出來的生產(chǎn)能力。 3輪作:指在同一塊田地上不同年度間按照一定的順序輪換種植不用作物或不同的復種形式的種植方式。 混作(混種):是把兩種或兩種以上作物,不分行或同行混合在一起種植的種植方式。 3套作(套種、串種):是在前季作物生長后期在其行間播種或移栽后季作物的種植方式。 3復種:指在同一地塊上一年內(nèi)接連種植或收獲兩季或兩季以上作物的種植方式。 3種植制度(作物栽培制度):指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位的作物構(gòu)成、配置、熟制和種植方式的總稱。狹義指在人工控制下的作物環(huán)境。 流:指源與庫間的輸導系統(tǒng),反映了源庫間的運輸能力。(反映葉片厚度) 2源:指向其他的生長器官或組織生產(chǎn)和輸送光合產(chǎn)物的器官或組織。2葉干重比LWR:指葉的干重與植株干重之比。 2凈同化率NAR:指單位葉面積在單位時間內(nèi)的干物質(zhì)增長量。2絕對增長率AGR:指單位時間內(nèi)的絕對增長量。 2相對生長率RGR:指單位時間、單位重量植株的重量增加的速率。 2經(jīng)濟系數(shù)(收獲指數(shù)):指經(jīng)濟產(chǎn)量占其生物產(chǎn)量的比例,即生物產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟產(chǎn)量的效率。 生物產(chǎn)量:指作物一生中即全生育期內(nèi)通過光合作用和吸收作用,即通過物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化所生產(chǎn)和積累的各種有機物的總量。 1基本營養(yǎng)生長期:在作物進入生殖生長前,不受溫度和光周期誘導影響而縮短的營養(yǎng)生長期。 1感光性:不同作物品種的花器分化和形成需要一定光周期誘導的特性。 1種子的休眠:在適宜萌發(fā)的條件下,作物種子和供繁殖的營養(yǎng)器官暫時停止萌發(fā)的現(xiàn)象。 1植物學上的種子:指由胚珠受精后發(fā)育而成的有性繁殖器官。稻、麥類 出苗期、分蘗期、拔節(jié)期、孕穗期、抽穗期、開花期、成熟期 玉米 出苗期、拔節(jié)期、大喇叭口期、抽穗期、吐絲期、成熟期 豆類 出苗期、分枝期、開花期、結(jié)莢期、鼓粒期、成熟期 棉花 出苗期、現(xiàn)蕾期、花鈐期、吐絮期。以營養(yǎng)體為收獲對象的作物指播種材料出苗到主產(chǎn)品收獲適期的總天數(shù)。 生育期:作物從播種到收獲的整個生長發(fā)育所需時間為作物的大田生育期,以天數(shù)表示。 發(fā)育:指作物一生中,其結(jié)構(gòu)、機能的質(zhì)變過程,它的變現(xiàn)是細胞、組織和器官分化,最終導致植物根、莖、葉、花、果實和種子的形成。 生物學零度:指植物光合作用與呼吸消耗相等情況下的溫度。 作物:廣義上指有利于人類而由人工進行栽培的植物。(條件:要達到一定規(guī)模、從外地引入、當?shù)貨]有、引種的作物要完成其生活史) 簡單引種:由于植物本身的適應(yīng)范圍廣,以致不改變遺傳性也能適應(yīng)新的環(huán)境條件,或者是原分布區(qū)域可引入地的自然條件差異較小,或引入地的生態(tài)條件更適合植物的生長,植物生長正常甚至更好。一、名詞解釋 作物栽培學:研究作物生長發(fā)育、產(chǎn)量和品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上采取栽培技術(shù)措施,以達到作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效目的的一門應(yīng)用科學。 (1)“S”形生長曲線可細分為4個時期:緩慢增長期、快速增長期、減速增長期、緩慢下降期。(4)改善栽培環(huán)境和栽培技術(shù):①合理的種植制度,套種、復種、間種;②合理密植;③培育優(yōu)良植株;④改善水肥條件;⑤使用作物生長調(diào)節(jié)劑;⑥增加田間CO2濃度。(2)通過增加葉面積指數(shù),延長葉面積持續(xù)時間,利用太陽輻射在冠層內(nèi)的吸收、反射、透射、漏射提高作物群體的光能截獲量。③對源庫適中作物,使流順暢。 (4)應(yīng)用:①對源強庫弱品種作物,應(yīng)多施P、K肥,增加開花數(shù)量,修建株型等達到減源增庫的目的。⑦在實際生產(chǎn)中,除非發(fā)生莖稈倒伏或遭受病蟲害等特殊情況,流不會成為限制產(chǎn)量的主導因素。⑤庫、源大小對流的方向、速率數(shù)量起著“拉力”和“推力”作用。③庫對源的大小和活性有明顯的反饋作用。 (3)協(xié)調(diào)方法及理論:①要爭取單位面積上的群體有較大的庫容量,就必須從強化源的供給能力入手。庫對源的大小,尤其是源的光合活性具有明顯的反饋作用。流是指源與庫間的輸導系統(tǒng),它反映了源庫間的運輸能力。 (1)源是指向其他生長器官或組織生產(chǎn)和輸送光合產(chǎn)物的器官或組織,在作物中主要指綠色葉片。 (3)調(diào)節(jié)措施:①選育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的品種;②推廣反季節(jié)栽培;③合理安排種植密度;④進行合理施肥、灌溉,保證水肥供應(yīng)充足,防治病蟲害;⑤增大作物光合面積,增長光合時間,提高光合效率,增加作物干物質(zhì)的積累。③產(chǎn)量因素在其形成過程中具有自動調(diào)節(jié)現(xiàn)象,這種調(diào)節(jié)主要反映在對群體產(chǎn)量的補償效應(yīng)上,不同作物的自動調(diào)節(jié)能力不同。但一般產(chǎn)量構(gòu)成因素很難同步增長,往往彼此之間存在著負相關(guān)的關(guān)系,特別是在一般栽培條件下,株數(shù)(密度)與單株產(chǎn)品器官數(shù)量間的負相關(guān)關(guān)系較明顯。 (1)產(chǎn)量是指單位土地面積上的作物群體的產(chǎn)量,即由個體產(chǎn)量或產(chǎn)品器官數(shù)量所構(gòu)成。雖然不同作物的經(jīng)濟系數(shù)有其相對穩(wěn)定的數(shù)值變化范圍,但可通過品種改良、優(yōu)化栽培技術(shù)及改善環(huán)境條件等,可以使經(jīng)濟系數(shù)達到高值范圍,在較高的生物學產(chǎn)量基礎(chǔ)上獲得較高的經(jīng)濟產(chǎn)量。一般說來,收獲營養(yǎng)器官的作物,其經(jīng)濟系數(shù)比收獲子實的作物要高;同為收獲子實的作物,產(chǎn)品從碳水化合物為主的比含蛋白質(zhì)和脂肪為主的作物要高。通常,經(jīng)濟產(chǎn)量的高低與生物產(chǎn)量高低成正比。(4)環(huán)境條件和栽培技術(shù)措施對地上部和地下部生長的影響不一致。一方面地下部與地上部依賴大量物質(zhì)的相互交換,另一方面,跟與地上部分還進行著微量活性物質(zhì)的交換。根系如果生長不好,則地上部的生長會受到很大影響;相反,地上部的生長對根系的生長也有重要作用。 (1)作物的地上部分包括莖、葉、花、果實、種子,地下部分主要是指根,也包括塊莖、鱗莖等。打破措施有利用植物激素進行種子處理和清水沖洗。打破措施有機械磨傷種皮或者用酒精、濃硫酸等化學物質(zhì)處理。打破措施有層積法、變溫處理、激素處理。二次休眠:由于不利環(huán)境條件的誘導而引起自我調(diào)節(jié)的休眠狀態(tài)。4、種子休眠的類型、原因及打破的措施。生殖生長過旺。 (2)調(diào)控:營養(yǎng)生長過旺。營養(yǎng)生長和生殖生長并進階段兩者矛盾大,要促使其協(xié)調(diào)發(fā)展;③營養(yǎng)生長不良,抑制生殖生長。3、營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系及其調(diào)控。也表示作物一生中其外部形態(tài)上呈現(xiàn)顯著變化后持續(xù)的一段時間,一般以該時期始期至下一始期始期天數(shù)計。 (2)生育時期:指在作物一生中,某外部形態(tài),特征及其內(nèi)部生育特性上會發(fā)生一系列變化,根據(jù)其變化而劃分的時期。2、作物的生育期、生育時期和物候期的區(qū)別。(4)二者存在矛盾:①若養(yǎng)分過多,作物生長過旺,枝葉繁茂,致使花芽分化緩慢,花芽數(shù)量少,嚴重時花器官也可轉(zhuǎn)為營養(yǎng)器官,不利作物的發(fā)育。(2)發(fā)育是生長的前提,生長又是分化、發(fā)育的基礎(chǔ)。 作物栽培學總論 1、生長和發(fā)育的關(guān)系。 設(shè)置生產(chǎn)實驗。 2.將上述水稻品種引來四川種植,必須進行試驗,請設(shè)計一個小實驗,看它在本地的生長情況,用23個指標反映。 該品種適宜于華南種植,為強感光性品種。 六、分析設(shè)計題(12) 1. 根據(jù)作物溫光反應(yīng)特性理論,對上述案例中所發(fā)生的問題進行分析。 作物產(chǎn)量因素構(gòu)成的特點:①作物產(chǎn)量因素的形成是在整個生育過程中的不同生育時期依序而重疊進行的;②作物產(chǎn)量構(gòu)成因素在形成過程中有自動調(diào)節(jié)作用,主要表現(xiàn)在群體間的補償效應(yīng)。 五、論述題(12分) 答:作物產(chǎn)量包括生物產(chǎn)量和經(jīng)濟產(chǎn)量,通常指的產(chǎn)量是指經(jīng)濟產(chǎn)量,產(chǎn)量是指單位面積上作物群體的產(chǎn)量,可見群體產(chǎn)量是由個體產(chǎn)量組成的,不同作物產(chǎn)量構(gòu)成因素不同。 3.簡述水稻旱育秧技術(shù)。 2.根據(jù)種子萌發(fā)過程和發(fā)芽的條件,試述播種前的種子處理技術(shù)。(4)病蟲害。(2)環(huán)境因素。 A、一年一熟 B、一年二熟 C、一年三熟 D、二年三熟 10.如要求基本苗為15萬,種子千粒重為45克,發(fā)芽率及田間出苗率均為90%,則每畝需播種子( B )千克左右。 A、1千左右 B、2萬左右 C、1萬左右 D、4千左右 8.我省主要秈型稻米直鏈淀粉含量在( B )左右。 A、印度 B、中亞 C、墨西哥南部和中美洲 D、南美 6.屬于異花授粉的作物是( A )。 A、日照長度 B、水分 C、溫度 D、養(yǎng)分 4.二氧化碳補償點較低的作物為( B )。 A、 B、 C、 D、 2.千粒重25-30克的農(nóng)作物為( B )。 4.種子休眠原因有胚的后熟、硬實、發(fā)芽的抑制物質(zhì) 5.喜氮作物有水稻、小麥等等,喜鉀作物有甘薯、煙草等。庫是產(chǎn)品器官的容積和接納營養(yǎng)物質(zhì)的能力。 7.作物的適應(yīng)性:作物適應(yīng)環(huán)境的特性,是長期自然選擇和人工選擇的結(jié)果。 因此我們可以利用產(chǎn)量因素間的自動調(diào)節(jié)作用加以調(diào)控:①協(xié)調(diào)好個體和群體間的關(guān)系,就必須有適宜的密度,使群體產(chǎn)量達到最高,發(fā)揮最大補償效應(yīng)因素的作用;②在一定時期加以適當?shù)乃使芾恚虎郛a(chǎn)量構(gòu)成與干物質(zhì)的形成與光合產(chǎn)物積累有關(guān)。從以上公式可以看出:①產(chǎn)量構(gòu)成因素間關(guān)系是乘積關(guān)系,因此它們不可能都同時增長,而在一定程度上呈負相關(guān)的關(guān)系;②雖然有時增加穗數(shù)可能導致穗粒數(shù)的減少,但這些因素間有相互補償?shù)年P(guān)系。 答:作物產(chǎn)量包括生物產(chǎn)量和經(jīng)濟產(chǎn)量,通常指的產(chǎn)量是指經(jīng)濟產(chǎn)量,產(chǎn)量是指單位面積上作物群體的產(chǎn)量,可見群體產(chǎn)量是由個體產(chǎn)量組成的,不同作物產(chǎn)量構(gòu)成因素不同。(3)地膜覆蓋的其它作用,包括加速土壤營養(yǎng)的轉(zhuǎn)化和吸收,改善土壤理化狀況,防止雨水沖擊造成土壤板結(jié)等。 a) 述地膜覆蓋栽培的主要作用。 述確定作物播種期的主要依據(jù)。 四.簡答題(每小題5分,共30分) 1. 述作物營養(yǎng)生長與生殖生長的關(guān)系。這種關(guān)系遵循N=n3的規(guī)律。 5. 水分臨界期:作物對水分需要最敏感的時期,此時如果缺水將造成難以彌補的損失。 3. 經(jīng)濟系數(shù):經(jīng)濟產(chǎn)量與生物產(chǎn)量的比值,即生物產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟產(chǎn)量的效率。 1. 作物生育期:作物從出苗到成熟之間的總天數(shù),即作物的一生,稱為作物的全生育時間。 《作物栽培學》試題第六套 1.作物生長發(fā)育離不開的外界環(huán)境條件包括( 光)、( 溫 )、( 水 )、( 氣)和( 肥 )。(5)加工。(3)栽培技術(shù)。 :(1)遺傳因素。 四、論述題(20分) 以水稻為例,試述影響作物籽粒品質(zhì)的因素以及提高
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