小水小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告-文庫吧資料
2025-03-29 07:27本頁面
【正文】 提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據(jù)，以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為導(dǎo)向的新格局。開設(shè)“家長信箱”、開通校長熱線（辦公室：09436819003或校長：18009433068），努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學(xué)校教育同步。 在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了科任教師在德育中的作用，要求科任教師要有全局觀念，從有利于教育學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、與班主任協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。 發(fā)揮少先大隊(duì)部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的始終，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大理想和志向。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。通過校本教研，我校涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀科研型教師。通過研究，弄清了新課程倡導(dǎo)校本教研中存在的一些弊端，面對(duì)傳統(tǒng)校本教研的弊端，學(xué)校為教師創(chuàng)建教研平臺(tái)，營造一個(gè)教研氛圍，引導(dǎo)教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位校本教研 （1）采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。學(xué)校建立校本教研制度，成立校本教研行動(dòng)指導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校校本培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足校本教研 深化課堂改革 促進(jìn)師生共同發(fā)展”的校本研究理念，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。（二）強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平 我校以“以人為本 全面發(fā)展”為目標(biāo)，以“樹形像、鑄
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