小學(xué)綜合實踐活動說課稿-(自動保存的)-文庫吧資料
2025-03-28 15:48本頁面
【正文】 組長帶隊分組調(diào)查研究子課題，搜集資料（1）學(xué)生利用課余時間到圖書館查閱書籍搜集資料方，填寫實踐活動調(diào)查表。三、小組制定活動計劃我先指導(dǎo)各小組完成初步計劃，再有組長和組員共同制定出詳細的活動計劃，并填寫好《小組活動計劃表》。對于我們的家鄉(xiāng)想不想了解更多呢？這個問題一下子引起學(xué)生的興趣，抓住有利時機問“同學(xué)們，這次活動我們可以從哪些方面深入了解自己的家鄉(xiāng)？”梳理學(xué)生的問題確定以下子課題：鄱陽的歷史名人、鄱陽的風(fēng)俗文化、鄱陽的特產(chǎn)及風(fēng)景名勝二、成立活動小組對于同一個問題感興趣的同學(xué)，自由結(jié)組，民主推選組長，這樣全班分三個調(diào)查小組，通過調(diào)查、采訪、實地參觀、查閱資料等方式，開展家鄉(xiāng)文化風(fēng)景大搜索活動并做好記錄。第一階段：準備階段（1周）一、激情導(dǎo)入在開題課上播放介紹鄱陽的視屏而導(dǎo)入：這就是我們的家鄉(xiāng)，美麗的鄱陽。六、說活動的過程 綜合實踐活動是學(xué)生實踐為主活動，但不能就此忽視了教師活動中的所起到的指導(dǎo)作用，沒有教師參與指導(dǎo)的放任自流的活動
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