素質(zhì)教育評價體系(小學(xué)部)-文庫吧資料
2025-03-28 12:46本頁面
【正文】 想,堅持做好課間操和眼保健操,每周安排三次以上的課外體育活動,保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間(含體育課)。教研活動開展情況： 學(xué)校建立以校為本的教研制度，教研組每周必須定期開展一次教研活動，每學(xué)期組織一次校內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗交流會（研討會）。③教師教學(xué)常規(guī)落實情況 認(rèn)真貫徹落實省頒《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，注重從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)入手，積極探索新課改形勢下適合縣情的，有利于進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的可行性較強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則。課堂氣氛寬松、平等、和諧。②.學(xué)校教學(xué)工作管理情況 建立中心小學(xué)(縣直小學(xué))、中心主校 (各處室)和教研組(年級組)三級教學(xué)管理機(jī)制。認(rèn)真做好落實《小學(xué)德育綱要》和未成年人思想道德建設(shè)的要求，認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實開展愛國主義教育、集體主義教育、優(yōu)秀民族傳統(tǒng)教育、民主法制教育、社會榮辱觀教育和心理健康教育，培育社會主義“四有”新人。教育教學(xué)管理教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的具體操作項目暫定為：教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教師隊伍建設(shè)（權(quán)重比例為：40%、40%、20%）。小學(xué)部教育教學(xué)質(zhì)量評價體系（試行）一、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的目的和意義通過教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價，為學(xué)校實施素質(zhì)教育，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、和諧發(fā)展；促進(jìn)教師的專業(yè)成長；在全社會逐步形成正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀?！ ≡u價結(jié)果的使用評價結(jié)果應(yīng)裝入教師評價檔案，作為評定教師教學(xué)業(yè)績和評優(yōu)、評模、晉升職稱的依據(jù)?！ ≡u價結(jié)果的分析 評價組織領(lǐng)導(dǎo)者要將收集的評價信息進(jìn)行整合，找出每個教師的優(yōu)勢和不足，提出改進(jìn)意見。各學(xué)校要建立教師評價專項檔案，將教師評價的有關(guān)資料、信息收集起來，并注意完整保存?！ ∈占头治瞿芊从辰處熕刭|(zhì)發(fā)展和教育教學(xué)活動及成果的有關(guān)資料、信息，可采用觀察、訪談、查資料等多種方法對教師進(jìn)行評價?！ ≡O(shè)計評價工具與方法?！ ∫⒁鈫雾椩u價和綜合評價相結(jié)合、定量評價和定性評價相結(jié)合、縱向評價和橫向評價相結(jié)合，提高評價結(jié)果的有效性，降低主觀性和隨意性。鼓勵教師積極參與評價方案的制定，在共同商討中建立共識，使評價的目的、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、要求等人人明確?！ ∫⒅仡I(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長的反饋信息，使教師從多種渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息，不斷提高教學(xué)水平?！ W(xué)生流失本學(xué)年度班內(nèi)流失學(xué)生要按流失人數(shù)給班主任和直接責(zé)任教師按比例扣分?！ W(xué)生違紀(jì) 學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重違法或重大違紀(jì)案件的要給予班主任、任課教師扣分。㈥ 變量考核榮譽(yù)稱號 教師本學(xué)年度獲得學(xué)校及上級有關(guān)部門的表彰獎勵要給予加分，具體包括先進(jìn)教師、先進(jìn)工作者、模范班主任、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、論文論著獲獎、科研成果等?！ 〗虒W(xué)成績 從教師所教學(xué)科的及格率和優(yōu)秀率以及進(jìn)步幅度等方面進(jìn)行考查?！ 、?教學(xué)績效 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、獨立鉆研，探究學(xué)習(xí)、質(zhì)疑問難，合作學(xué)習(xí)、溝通交流的學(xué)習(xí)方式。 課程開發(fā)能力 教師能樹立新的課程觀，有效地開發(fā)校本課程，充分利用各種課程資源進(jìn)行教育教學(xué)活動?！ 】蒲心芰Α 〗處熡薪虒W(xué)科研的意識，承擔(dān)課程改革實驗課題，養(yǎng)成規(guī)范、科學(xué)的研究習(xí)慣?！ 》词∨c計劃性 教師在教育教學(xué)活動中，能不斷地進(jìn)行自我診斷與分析，善于聽取他人的意見、建議，并能調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作計劃。 參與共事能力 教師能主動參與學(xué)校、教研組和同事的教育教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，并能提出合理建議?！ 、?基本素質(zhì)與能力 學(xué)科知識 教師要熟識所教學(xué)科的有關(guān)概念、基本知識、基本體例，掌握本學(xué)科與生活實際的結(jié)合點，了解本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)?！ ≌n改意識 教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以及所教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻鉆研教材，把握其內(nèi)涵，教學(xué)及管理能體現(xiàn)《綱要》、《課標(biāo)》、新教材的基本要求?！ 、?教育理念 教育理論 教師要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)科教學(xué)特點，自覺地學(xué)習(xí)吸收現(xiàn)代教育理論研究成果，能根據(jù)需要正確表述和與別人交流現(xiàn)代教育理論?！ 槿藥煴怼 〗處熞哂懈呱械娜烁聍攘Γ瑢Υ?、對待學(xué)生、對待家長都要做到為人師表?！ 」ぷ鲬B(tài)度 教師工作態(tài)度端正，工作量能達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，工作效率高。課程實施的過程，也是教師研究和開發(fā)課程，進(jìn)行富有創(chuàng)造性活動的過程?！ 《⒃u價對象 全體教師。（2）檢測成績：根據(jù)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行的各項測試成績累計得分，占結(jié)果的80%。體育（1）平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)：包括課堂學(xué)習(xí)、課間操和課外體育活動以及各種運動會中的表現(xiàn)等，占結(jié)果的20%。（教師要保存好學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)期結(jié)束裝入學(xué)生成長記錄袋）另外，對能積極參加各級各類繪畫展覽和比賽，并取得一定成績的學(xué)生可加分，但加分后成績不超過50分。美術(shù)（1）平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)：包括課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)生作業(yè)等。（3）期中、期末檢測：只進(jìn)行期末檢測，期末檢測成績占結(jié)果的50%。（2）實踐性學(xué)習(xí)：包括唱歌，樂器演奏、打節(jié)奏或進(jìn)行指揮，欣賞樂曲等，占結(jié)果的20%。允許學(xué)生申請進(jìn)行第二次考試（補(bǔ)考），并記錄其最高分?jǐn)?shù)。（2）實踐性學(xué)習(xí)：包括實驗操作，實際觀察，科學(xué)實驗，社會調(diào)查，科技制作等，占結(jié)果的20%。允許學(xué)生申請進(jìn)行第二次考試（補(bǔ)考），并記錄其最高分?jǐn)?shù)。（教師要做好學(xué)生平時
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