20xx學年大學個人學習計劃-文庫吧資料
2025-03-12 02:51本頁面
【正文】 十有八九是執(zhí)行不下去的?！ ?)選擇一個目標。復習的最主要作用是避免遺忘。 (5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的?！ ?4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性?！ ?3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習?！ ?1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀?！ 《⒆晕腋倪M法 羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。在學習方法上主要采用機械記憶法。在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療?！ ?5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物?！ ?3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。 (1)是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。 (3)是否常需要強迫自己學習?！ ?1)是否一見書本頭就發(fā)脹?！ ?3)學習時是否常有想入非非的體驗?！ ?1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。 (5)一周學習時間是否不滿10小時。 (3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價： 時
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