學(xué)校數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃五篇范文-文庫吧資料
2025-02-28 03:34本頁面
【正文】 數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。對能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng)新意識的孩子，老師在課堂上要給予孩子更多的關(guān)注，注重培養(yǎng)他們愛思考、敢于發(fā)言的能力。有的孩子對自己要求不夠嚴格，各方面能力都比較差。學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排雙休日。認識面積和面積單位，會進行長方形、正方形的面積計算。在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。分數(shù)的初步認識與簡單的分數(shù)加減法?；旌线\算。除法的口算、估算。學(xué)校數(shù)學(xué)老師教學(xué)計劃4一、教材與學(xué)情分析：教材方面：青島版第五冊數(shù)學(xué)教材包括四大版塊的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。展示自己的教學(xué)特色和教學(xué)風格。積極參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究，摸索其特點，為靈活運用進行課堂教學(xué)做好準備。訂閱教育期刊。三、參加教育教研活動改變教育觀念。自我表現(xiàn)的機會。獨立思考的機會。通過讓學(xué)生動手，經(jīng)歷猜測，實踐，驗證的過程。對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。注重他們的學(xué)習(xí)過程。(四)注重對后進生的輔導(dǎo)：對學(xué)困生分層次要求。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。(三)批改作業(yè)：針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出堅實的一步。題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。思考學(xué)生怎樣學(xué)、學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難該怎樣解決。學(xué)期中，著重進行團隊備課。我將努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提升。教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學(xué)生，提升學(xué)生對數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。四、教學(xué)：充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提升課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提升教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。1體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的39。根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法簡單實際問題。掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及5的倍數(shù)的特征。情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)
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