【正文】 文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更蘊(yùn)含審美因素，語(yǔ)文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。畢業(yè)論文答辯自我鑒定6函授與自我總結(jié) 通過(guò)三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。三年的函授生活是我人生生命線上的一小段，也是閃閃發(fā)光的一段，它伴隨著汗水和收獲。社會(huì)工作實(shí)踐能力也有很大提高，為今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的39。特別是與系統(tǒng)內(nèi)許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，共同進(jìn)步。在這三年時(shí)間里，有緣認(rèn)識(shí)了許多老師和同學(xué)，并與各位恩師、同學(xué)建立了濃厚的師生情、同窗誼。三年的函授生活，不僅使我在工商管理的專業(yè)理論上收獲頗豐，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐不斷轉(zhuǎn)換的模式，使我的工作方式與工作能力都隨之有了質(zhì)的飛躍。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我認(rèn)為參加函授的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”。這就要求我們?cè)诨貋?lái)上班后，仍要盡可能多抽時(shí)間去消化面授時(shí)老師所講授的內(nèi)容，鞏固面授的成果。由于不同于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次只有710天。在班級(jí)工作方面取得了很多進(jìn)步，獲得了很多不錯(cuò)的工作。大二的時(shí)候可以帶電腦來(lái)學(xué)校了，隨著學(xué)校通上寬帶，大家電腦帶的多了，除了平時(shí)用來(lái)調(diào)試課堂上講到的程序，更多的拿來(lái)上網(wǎng)和游戲，這段時(shí)間浪費(fèi)了一些時(shí)間，除了增長(zhǎng)自己的游戲水平外，進(jìn)步不大。在生活方面，大一的時(shí)候積極參加了一些社團(tuán)的活動(dòng)，也參加了一些社會(huì)上的項(xiàng)目，盡管現(xiàn)在想來(lái)很簡(jiǎn)單，但大一的時(shí)候剛踏入大學(xué)，對(duì)很多東西都很好奇。除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，現(xiàn)在想起去練習(xí)墊球，投籃，打的情景，還是很有回味，直到后來(lái)身體些許不適，也堅(jiān)持鍛煉了一段時(shí)間，現(xiàn)在想來(lái)課還是很有樂(lè)趣，把我以前沒(méi)學(xué)會(huì)的很多基本動(dòng)作都學(xué)會(huì)了，雖然現(xiàn)在水平很一般，能自?shī)首詷?lè)足矣。后來(lái)我在大三的時(shí)候主要開始學(xué)習(xí)delphi程序設(shè)計(jì)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的知識(shí)，后來(lái)也直接幫助了我順利找到了工作。你不注重外在的華麗而看中內(nèi)心的品質(zhì)，對(duì)未來(lái)充滿自信，在學(xué)習(xí)上要提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，相信“知識(shí)改變命運(yùn)”，你一定會(huì)取的成功離畢業(yè)典禮只有屈指可數(shù)的幾天了，以下總結(jié)大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)等方面：學(xué)習(xí)方面，大學(xué)四年唯一掛了一門體育，其他課一些科目也都算勉強(qiáng)通過(guò)。?承載著父母、老師的希望、我會(huì)嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng)出屬于自己的一拼藍(lán)天。在學(xué)習(xí)上我們要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，優(yōu)異的成績(jī)需要扎實(shí)的基礎(chǔ)做堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在生活上同學(xué)之間更應(yīng)互相關(guān)心互相幫助。三年的時(shí)間我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的人生。朋友是你們時(shí)刻鼓勵(lì)我讓我勇往直前。從來(lái)都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時(shí)常勉勵(lì)自己堅(jiān)持原則，為人誠(chéng)實(shí)守信。為人隨和，誠(chéng)實(shí)，性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。因此，個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理能力比較強(qiáng)，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。我一直相信，生活源于堅(jiān)韌的信念。比如從來(lái)沒(méi)有無(wú)故夜不歸宿。在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。作為營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)做的不好。必須努力地充實(shí)自己，花精力花時(shí)間在課外閱讀上，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野。每次臨近期末考，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利通過(guò)。在學(xué)習(xí)上，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來(lái)的思想，于是忽略了學(xué)習(xí)。大專生的我應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力，畢業(yè)鑒定《本科畢業(yè)論文自我鑒定》。當(dāng)然，五年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。由于待人熱情誠(chéng)懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。畢業(yè)論文答辯自我鑒定3五年的大專生活已成為過(guò)去式，本科畢業(yè)論文自我鑒定。希望以后的模擬訓(xùn)練能安排更多的專項(xiàng)指導(dǎo)課程，加強(qiáng)師生之間交流平臺(tái)。若有機(jī)會(huì)，更多的走進(jìn)施工現(xiàn)場(chǎng)，積極參與或參觀工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，以便完善自己在上述知識(shí)中的缺陷。在日后的工作和學(xué)習(xí)之中，我還要不斷的鞏固法規(guī)、條文的學(xué)習(xí)，時(shí)常關(guān)注國(guó)家法律政策，經(jīng)常研習(xí)案例分析。對(duì)于建設(shè)法規(guī)和招投標(biāo)合同法的學(xué)習(xí)，關(guān)于某項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間的確定、數(shù)據(jù)范圍的選擇，還需要更嚴(yán)謹(jǐn)一些，“大概其、差不多吧”,這種態(tài)度是要堅(jiān)決抵制的，數(shù)據(jù)還是要靠證據(jù)靠事實(shí)來(lái)說(shuō)話的。既要保證施工的流水連續(xù)性，同時(shí)又合理、充分布置現(xiàn)場(chǎng)空間，提高利用率。按照老師的指導(dǎo)步驟，較順利的一步步進(jìn)行圖形的完善，在繪制之中，出現(xiàn)的問(wèn)題還是很多的，個(gè)別墻厚尺寸有注明，門窗表給的數(shù)據(jù)不全，有些在圖上注明的門窗在表中找不到，繪制柱子的時(shí)候，開始還只會(huì)一個(gè)一個(gè)的定義每個(gè)異形柱，在依照?qǐng)D紙畫到軟件中去，后來(lái)在老師的指導(dǎo)之下，學(xué)會(huì)了運(yùn)用按墻位置繪制柱的快捷方式。其中，投入時(shí)間和精力最多的是首層、地下一層的圖形繪制、資源需要用量計(jì)劃的編制和施工平面布置圖的設(shè)計(jì)與出圖。所以，作為日后參與造價(jià)工作的我們而言，不僅要學(xué)習(xí)造價(jià)相關(guān)知識(shí)和實(shí)際操作能力，更要造價(jià)的技術(shù)與技巧，只有這樣才會(huì)為以后更穩(wěn)健、更扎實(shí)的發(fā)展道路作出鋪墊。對(duì)招投標(biāo)課程的學(xué)習(xí)，大大的幫助我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)以及日后參加的工作之中，如何更完善的標(biāo)志招標(biāo)投標(biāo)合同文件，包括、通用條款、專業(yè)條款以及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)法的制度、發(fā)布和實(shí)施而對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生功效或影響。學(xué)好工程招投標(biāo)法律制度、合同法律制度、建筑法律制度、質(zhì)量安全法律制度，對(duì)一個(gè)未來(lái)工程建設(shè)的參與建設(shè)者，甚至說(shuō)一個(gè)工程人來(lái)說(shuō)，都不僅僅是一個(gè)提高個(gè)人素質(zhì)和知識(shí)內(nèi)容的課程，而是更能讓我們，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用，嚴(yán)謹(jǐn)工程建設(shè)，降低風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。因此，學(xué)習(xí)和掌握工程建設(shè)法規(guī)與案例知識(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，工程建設(shè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位舉足輕重。在對(duì)該門課程的學(xué)習(xí)了解之后，我們通過(guò)對(duì)柱、梁、板、墻等基本構(gòu)件的認(rèn)知，較形象的掌握了民用建筑的構(gòu)造，還通過(guò)參與課程設(shè)計(jì)，較全面學(xué)習(xí)了樓梯的構(gòu)造和設(shè)計(jì)，并大致了解了廠房的構(gòu)造與設(shè)計(jì)。所謂建筑，它作為一個(gè)名詞，指一切建筑物和構(gòu)筑物，是人類為了滿足生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，再利用所掌握的結(jié)構(gòu)技術(shù)手段和物質(zhì)生產(chǎn)資料，在科學(xué)規(guī)律與美觀藝術(shù)的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)空間的組織而形成的社會(huì)生活環(huán)境。下面，讓我來(lái)總結(jié)一下我對(duì)專業(yè)知識(shí)課程的與體會(huì)。重新梳理這四年學(xué)過(guò)的課程，不難發(fā)現(xiàn)，選讀工程管理專業(yè)是個(gè)成功的選擇。回首這四年的大學(xué)生活，在老師和朋友的相互信任、支持與包容中，我高興過(guò)、悲傷過(guò)，有刻骨銘心，也有不堪回憶。列出的參考文獻(xiàn)一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。當(dāng)然，論文所列的參考文獻(xiàn)必須是主要的，與本論文密切相關(guān)的，對(duì)自己寫成畢業(yè)論文起過(guò)重要參考作用的專著、論文及其它資料。二是可以使畢業(yè)論文答辯委員會(huì)的教師了解學(xué)生閱讀資料的廣度，作為審查畢業(yè)論文的一種參考依據(jù)。五、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業(yè)論文過(guò)程中所查閱參考過(guò)的著作和報(bào)刊雜志，它應(yīng)列在畢業(yè)論文的末尾。