三年級老師教學(xué)計劃五篇模板-文庫吧資料
2025-02-16 09:22本頁面
【正文】 生的長胡子》練習(xí)續(xù)編故事接下來的情節(jié)，《不會叫的狗》訓(xùn)練預(yù)測故事的結(jié)局。本單元重點：本單元的重點是：一邊讀，一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想，感受閱讀的樂趣。主要由《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《不會叫的狗》三篇課文組成。還要在了解童話的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，根據(jù)提示詞語來創(chuàng)編童話故事。(2)學(xué)會講故事、演故事、編寫?！兑粔K奶酪》以身作則、嚴于律己的螞蟻隊長?！赌且欢〞芎谩分袪奚约?、把方便獻給大家的大樹。本單元重點：(1)感受童話中生動有趣的形象。培養(yǎng)想象的能力。主要由《去年的樹》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》四篇課文組成。教學(xué)中要抓住課文重點，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學(xué)生帶入到課文描述的情境中，讓學(xué)生去感受和體會，并學(xué)會在今后的習(xí)作中嘗試運用想象的手法。(2)體會作者豐富的想象和獨特的感受。學(xué)會用查字典、借助注釋、聯(lián)系上下文等多種方法理解詞語，就顯得非常重要。本單元重點：(1)利用多種方法理解難懂的詞語。培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力。主要由《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》四篇課文組成。學(xué)會先說后寫，抓住人物主要特點寫，學(xué)習(xí)習(xí)作的格式。(2)學(xué)習(xí)書面表達，體會習(xí)作的樂趣?！备惺軐O中山勤學(xué)好問的精神。《不懂就要問》中“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。比如，《大青樹下的小學(xué)》中的提到的“傣族、景頗族、阿昌族、德昂族”使學(xué)生感到這是一所體現(xiàn)民族大團結(jié)的學(xué)校。本單元重點：(1)閱讀時，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子。主要由《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)校》和《不懂就要問》3篇課文組成。難點是識字、寫字和課文的朗讀。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和的理解。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元。通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。三、教學(xué)目標識認字250個，寫字250個。識字教學(xué)加強已認識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。并愿意與人交流，能認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正。但由于識字量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。三年級老師教學(xué)計劃4一、教學(xué)指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點，致力于構(gòu)建開放而有活力的體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作。，掌握對文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作。,對圖形進行修飾。、教師為主導(dǎo)，突出學(xué)生自主探究。，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用。二、學(xué)生基本情況三年級學(xué)生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學(xué)生接受能力的差異，掌握水平參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際，故加強引導(dǎo)學(xué)生做到“即學(xué)即用”。三年級老師教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱(試行)》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以《技術(shù)課程標準》為參照，在充分體現(xiàn)《指導(dǎo)綱要》各項要求的基礎(chǔ)上，給合信息技術(shù)教育的實際，把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié)。對于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。三、改進教學(xué)的措施：落實教學(xué)“五認真”的具體措施，“五認真”即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真輔導(dǎo)、認真布置作業(yè)、認真考核。教學(xué)重點、難點分析：重點：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1