20xx教師教學個人工作計劃-文庫吧資料
2025-02-16 08:17本頁面
【正文】 )上課，要體現(xiàn)小班化精神，有效落實學生的主體地位，并逐步形成符合地理學科特點的潤澤課堂模式。二、具體工作(1)備課，堅持每周一次。當然，還有不足之處，我們也會及時學習，及時更正。我們也會印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關(guān)心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關(guān)系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。具體中要做到幾點：接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的教學中，我已調(diào)整好心態(tài)，耐心對待，多學___老師和__老師的經(jīng)驗，方法靈活多變，運用道理、直接演示、圖片課間、鼓勵表揚、教育強化等方法，教育好每位幼兒!三、家長工作家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而現(xiàn)在，我們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構(gòu)圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!二、生活常規(guī)通過兩周的小班工作經(jīng)驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經(jīng)》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做的準備，不放過點點滴滴的積累，棱棱角角都要把好關(guān)。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品。我本身很愛搜集手工資料，儲備了很多素材。(三)對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和我的特長和實際情況，我們共同設定為：手工特長。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。一、教育教學(一)針對小班的特點，我還是會以《快樂家園》為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接、形象的教學，所以我要利用更過的時間，準備適合教學的玩教具及圖片、課間等資料，爭取讓幼兒最多的吸收知識。也為我校學生即將面對的中招升學做出應有的貢獻。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。在此基礎(chǔ)上突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，發(fā)展心智和拓展視野。使得每一個學生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴重的偏科現(xiàn)象。對于程度較好的同學，要逐一進行分析、談話，摸清他們的特點、思想和看法，有的放矢，促其進一步發(fā)展。盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體。中招考試，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推進的教學思想，使各類學生都能學有所獲，都能有所提高。寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。能通過分析結(jié)
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