開學(xué)第一課主題班會的教案f范文-文庫吧資料
2025-02-16 05:08本頁面
【正文】 識等)。五為理科強，不重視語文學(xué)習(xí)，用時很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。三為知識面一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績110分?！ ￡P(guān)于語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的?？梢姡瑳]有信心將會是多么的可怕。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職?！ ∪欢?，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。1972年，尼克松競選連任。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊! 然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的?！ ∮浀霉鸫髮W(xué)曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是27%，夢想比較模糊的是60%，有近期夢想的是10%，有遠(yuǎn)期夢想的是3%。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒?！ 「郊樱簩?dǎo)學(xué)案閱讀材料 材料一：夢想。 你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么? 探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書) 明確語文基本要求： 初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書) 作業(yè)布置： 專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》 復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文?！ ∪⒄n時安排： 一課時xxxx年x月x號 四、學(xué)習(xí)方法： 交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學(xué)過程： 候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記 上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課。 通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢想開始前進(jìn)?！ ￠_學(xué)第一課主題班會的教案3 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍?！ ☆}目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》 【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生吟誦古詩，最為低年級的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子們覺得背古詩真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會背那么多的古詩了，成功感會悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這樣，對于孩子們對詩的感悟更具完善。 你知道這句詩出自誰的那一首詩嗎？ 背背含有此句的詩?！ 〔恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！ ★w流直下三千尺，疑是銀河落九天。 第三板塊：名句吟誦，提升能力 出示填空，考考你： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！ ↓R背這四首詩?！ 〉诙鍓K：看圖吟誦，感悟詩意 先看圖，想想這幅圖是我們曾經(jīng)學(xué)過的那一首古詩，再來背誦。 學(xué)生自由背誦古詩，當(dāng)遇到困難的時候可請人幫忙，或大家一齊幫忙?！ 〗虒W(xué)課件?！ 〗虒W(xué)難點：初步感受古詩的意境；積累名句?！ 》e累古詩中的名句。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天! 開學(xué)第一課主題班會的教案2 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地背誦古詩，并能初步感受古詩的意境?！ ?3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智?！ ?2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想?！ ∥濉⒔處熜〗Y(jié) 老師小結(jié)?！ ≌n后的要求： (1)課后復(fù)習(xí)?！ ?
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