20xx學(xué)校班主任會(huì)議的發(fā)言稿通用4篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-15 13:50本頁(yè)面
【正文】 是隔靴撓癢，收效甚微。一個(gè)班里，總有幾個(gè)不省心的孩子，他們永遠(yuǎn)在制造著教育機(jī)會(huì)，總是在挑戰(zhàn)我們的耐心，讓人不勝其煩?！ 《鞘录牟淮_定性?！ 」ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)，從早到晚，甚至晚上還有事情要處理，只要不是寒暑假，我們班主任就一直要牽掛著這些學(xué)生?！ ∮捎诟鞣N因素，現(xiàn)在很少有人愿意做班主任了，除了專家所說的工作量問題，其實(shí)還有很多看不見的東西，這才是最根本的。我相信，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無(wú)限熱愛之中?？墒俏覜]有留下遺憾，我是父親眼中的好女兒我盡了孝心，我同時(shí)也是學(xué)生眼中的好老師我們班的成績(jī)一直名列前茅！我相信，我的孩子，我的學(xué)生，除了感受到我的責(zé)任心外，還會(huì)從我身上領(lǐng)會(huì)到另外一種東西那就是孝心！ 說到這里，我還要感謝感一個(gè)人，那就是耿校長(zhǎng)，在父親病重期間，耿校長(zhǎng)是我的年級(jí)主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當(dāng)我想起父親，沒有讓我留下一點(diǎn)遺憾。后來，父親各器官衰竭，時(shí)日不多，在最后住院的7天內(nèi)，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個(gè)夜晚，白天，我依然上完了我該上的課程。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪流照顧，論到我照顧時(shí)，我就盡量避開上班時(shí)間，利用飯前飯后，利用晚上時(shí)間，利用星期天節(jié)假日，我經(jīng)常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所愿意吃的任何東西，滿足他提出的一切要求（凡能做到的），聽他給我們講他年輕時(shí)候的事情，推著輪椅陪他逛街。正因如此，在父親病重需要照顧的兩年間，我沒有耽誤一節(jié)課?！ ∥易哉J(rèn)為我是一個(gè)很敬業(yè)的老師，我也很注重我在學(xué)生中的垂范作用。這樣，學(xué)生和老師就沒有敵對(duì)情緒，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就悄悄形成了。任何一個(gè)同學(xué)違反了班規(guī)，都必須為自己的行為負(fù)責(zé)，不管你是男生還是女生，不管你是班長(zhǎng)，還是普通學(xué)生，我都會(huì)一視同仁?！ 」椒侥艽蛟旌椭C的班級(jí)。一個(gè)家庭的長(zhǎng)輩，一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)班級(jí)的班主任，如果心中有一桿秤，公正、公平，那么就能維持心靈的平衡。我們周圍也有這樣的老師，正好，有一個(gè)親戚的孩子在這個(gè)班，與其談起他的班主任，他說：我們班主任，對(duì)待學(xué)生不公平，學(xué)習(xí)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤老師不管，班干部違反了紀(jì)律，他也不懲罰，很多同學(xué)心里不服氣，所以有一部分學(xué)生故意搗亂。剛開始，他的班級(jí)秩序穩(wěn)定而有序，班級(jí)成績(jī)也不錯(cuò)?！ ∮纱耍蚁氲搅税嘀魅螌?duì)學(xué)生的管理。（班主任工作 ）如果他們的心中有一桿秤，公正公平地處理家庭糾紛和家庭財(cái)產(chǎn)，我想，即使妯娌二人有矛盾，那么，解決問題的辦法也不止一個(gè)，更不至于損傷性命?！ ‰m說是人心的貪欲毀掉了兩個(gè)人。這也是我班學(xué)生成績(jī)一直名列前茅的原因之一吧！ 是尊重和關(guān)愛，理解和寬容，成就了一個(gè)和諧班級(jí)。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心慢慢沉靜下來。鞏士正也站起來說我方式不對(duì)，我也有錯(cuò)，對(duì)不起。老師，我錯(cuò)了，我沒控制好自己，我給鞏士正道歉。這時(shí)候，王紹州低下了頭。老師，我來晚了，他在那兒嘟囔。我靜靜地走過去，用手勢(shì)示意王紹州跟我走出教室。他遲到，忽然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：我遲到怎么了？你管得著嗎？你要知道，當(dāng)時(shí)我在教室，那簡(jiǎn)直就是對(duì)老師權(quán)威的挑戰(zhàn)?！ ⊥踅B州，脾氣暴躁，極易激動(dòng)，上課口若懸河，開學(xué)初，有好幾次就要與同學(xué)發(fā)生口角。是全班同學(xué)的尊重和關(guān)愛，使六號(hào)同學(xué)能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地融入這個(gè)集體。牛君文，也因?yàn)楸硌萏熨x和集體榮譽(yù)感獲得了全班同學(xué)的尊重，他也在努力地趕超他的對(duì)手，爭(zhēng)取為他們小組出一份自己的力量。我問學(xué)生：每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們的小組成員犯錯(cuò)誤時(shí)，是發(fā)配邊疆，還是幫助他改正缺點(diǎn)？如果你是小組的六號(hào)，你喜歡被尊重，還是喜歡被孤立？我們班的考評(píng)是以小組為單位的，作為小組的一員，你愿意因?yàn)槟阕约憾闲〗M的后腿嗎？作為六號(hào)，是否也應(yīng)該在渴望被尊重的同時(shí)也尊重一下其他同學(xué)？討
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