熱門版人間詞話讀后感范文三篇-文庫吧資料
2025-02-15 12:21本頁面
【正文】 儒家的“仁”，也是佛家的“空”?！??有我之境，從“我”的角度去寫景狀物，外境隨著人的心境而變化，作品帶著作者個人的感情色彩。有我之境，以我觀物，故物我皆著我之色彩?！ㄥｅＦ穑坐B悠悠下。‘有我之境也?！疁I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。??境界有有無。每一種悟里，也都有這三種境界。??這是藝術(shù)的三種境界，也是人生的三種境界。第二境，上下求索，不悔不棄，歷盡磨難。’此第三境也?！说诙骋??！说谝痪骋??！肮沤裰纱笫聵I(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。??境界有高下。雖然瑰麗神奇，但易失于空洞。雖然生動真實，但易流于淺白。營造意境，便要“寫境”與“造境”?！备袘炎陨碚邽樾?。”心懷家國者為大。??境界有大小。同樣的寫作對象，用不同的格局去寫，便是不同的意境。至于劃舟的人，應(yīng)該是無心于欣賞或思索，看到的只是自己苦苦掙扎的人生。??江上之舟往來如梭，乾隆應(yīng)是看到了盛世繁華，法磐卻只看到兩艘船，一為名，一為利。無方者，往往將精力放在閱讀積累、技法探析等文字的外在形式上，而忽略了內(nèi)求自省。無方，是有心向上，精力十足，卻難窺路徑。有些人，是自賞；有些人，是自欺；有些人，是無力；有些人，是無方。為文如登山，絕大多數(shù)人在山腰徘徊。小學(xué)生作文，要求結(jié)構(gòu)清晰、語句通順；中學(xué)生作文，要求文采華美、情感真摯；高中生作文，要求觀點正確、立意新穎；文人作文，講求視角宏大、境界高深。”境界，是藝術(shù)的極致追求，也是全書的關(guān)鍵詞。??初讀《人間詞話》，是讀詞論；再讀，便是讀境界。用字字珠璣形容，絕不為過?！度碎g詞話》讀后感2 ??《人間詞話》，其實本身便是讀后感。??曾經(jīng)“為伊消得人憔悴”，曾經(jīng)“眾里尋他千百度”然后
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