高二教師年度教學計劃五篇-文庫吧資料
2025-02-15 09:48本頁面
【正文】 學生寫作能力的提高。四、情況分析教材分析：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究。科普教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。文言傳記閱讀在于強化字詞句的積累，提高文言文的閱讀能力。二、教學內容本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修《中國古代詩歌散文欣賞》的全部內容。四、短期目標：通過這半年的學習實踐，基本上達到“一年入門”，為“三年過關”，“五年成才”奠定基礎。在歷史教學方面拜王建功老師、楊艷霞老師為師，多聽課，多請教，多學習。三、學習任務：這學期，在完成教學任務的同時，也得完成學習任務。學習是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學習完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，我們有必要對之前學習過的內容進行全面系統(tǒng)的復習，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體結構來統(tǒng)領所學的龐雜和混亂的歷史知識。這是由歷史學科的獨特性決定的，可以說，沒有背誦，就沒有歷史成績。成績較好的學生，設置一些靈活的問題，使他們的學習興趣可以持之以恒。把每一位學生按不同的特征分成小組，每次上課有計劃的讓學生回答問題，例如：學習成績不好，性格內向的學生，應該為他們設計簡單的問題，讓他們答對，以培養(yǎng)其自信心。與此同時，還應該充分發(fā)揮歷史學科的教育功能，在學習我們偉大祖國光輝歷史的同時激發(fā)起學生的愛國主義情感和作為中國人的自豪感。在打好基礎的基礎上，培養(yǎng)學生解讀、分析歷史問題的能力。(盡量做到課本中大字記憶、小字理解、地圖熟悉，此外，標“☆”的內容要了解，注意歷史知識的連貫性)認真閱讀教材，結合教參，結合高考、結合新課標、結合學生實際，提高備課質量。高二教師年度教學計劃3一、指導思想：以中學歷史教學新課標為依據(jù)，以現(xiàn)行高中歷史課本為依托，盡量運用新教法，指導學法，因材施教，在全面落實基礎知識和能力要求的基礎上，培養(yǎng)學科思維能力，緊扣教學環(huán)節(jié)，努力提高高中歷史教學質量，達到素質教育和高考的要求。抓好及課后及時鞏固。充分調動學生的課堂氣氛，提高學生學習的自主性。加強直觀教學，充分利用多媒體等教學工具，積極采用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂效率。引導學生學會學習，形成樂學合作、主動參與、積極探究的學習習慣。摸清學生情況，培養(yǎng)學生學習的積極性，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學方法，轉變學生的學習方式。三、具體措施：以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性。積極參加教研活動。重新認識、感悟新課程。體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結合，重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導。重視對學生的解題方法的指導，主要是通過高考題的練習來完成。教學目標：注重基礎知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶知識點以減輕學生的負擔。對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀。高二教師年度教學計劃2一、指導思想：以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按
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