社會(huì)調(diào)查報(bào)告：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課-文庫(kù)吧資料
2025-02-15 07:12本頁(yè)面
【正文】 業(yè)中心負(fù)責(zé)人認(rèn)為學(xué)生們的擔(dān)憂不無(wú)道理：老師們自身沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)歷，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃很難有透徹的理解，自身不懂，再把自己沒(méi)做過(guò)的事情讓學(xué)生來(lái)嘗試，是很危險(xiǎn)的?！ 〖质「鞲咝Ｄ壳暗臓顩r是，就業(yè)指導(dǎo)中心的專職教師能達(dá)到10人的，就算是人數(shù)多了，而兼職教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于專職教師?！ ∪?、就業(yè)指導(dǎo)教師多為“非正規(guī)軍” 筆者在采訪中了解到，吉林省高校大都采用就業(yè)指導(dǎo)課教師專兼結(jié)合的方式?！ ≌谡夜ぷ鞯拇笏膶W(xué)生王勇說(shuō)，大一上過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課，但大二、大三就沒(méi)有類(lèi)似課程了，現(xiàn)在要找工作了，早忘了大一就業(yè)指導(dǎo)課講了什么?！拔疫€沒(méi)來(lái)得及找到職業(yè)生涯規(guī)劃的感覺(jué)，課程已經(jīng)結(jié)束，只當(dāng)是‘打醬油了’?！ ♂t(yī)學(xué)專業(yè)的劉姓同學(xué)今年即將大學(xué)畢業(yè)。教育部下發(fā)相關(guān)通知后，各高校把就業(yè)指導(dǎo)課分為兩部分：一是職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，二是就業(yè)指導(dǎo)。現(xiàn)在大四開(kāi)始找工作了，她才知道社會(huì)上的工作類(lèi)型和自己想象的不太一樣。小楊大二時(shí)在學(xué)校附近書(shū)店買(mǎi)了《讀大學(xué)究竟讀什么》和《求職從大一開(kāi)始》兩本書(shū)，“還是書(shū)里面說(shuō)得比較實(shí)在”?！耙沁@課講得有意思，同學(xué)早早會(huì)去占座的，還用點(diǎn)名嗎?”學(xué)生不滿意的還有任課教師用ppt授課，學(xué)生們沒(méi)有教材。 小楊是一所高校英語(yǔ)專業(yè)大四學(xué)生。當(dāng)隨機(jī)問(wèn)周?chē)瑢W(xué)為什么不專心聽(tīng)課時(shí)，大家反映：老師講的多數(shù)是成功者的案例，我們?cè)诰W(wǎng)上或雜志上都看過(guò)，知道的不一定比老師少，還有很多案例已經(jīng)過(guò)時(shí)了。 目前，吉林省
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