初中培優(yōu)輔差工作計劃匯總5篇-文庫吧資料
2025-02-15 05:08本頁面
【正文】 養(yǎng)尖子生、指導學困生研究和實驗。四、培優(yōu)輔差名單五、輔導內(nèi)容及時間培優(yōu)1)內(nèi)容：籃球 田徑2)時間：每周一、三大課間輔差1)內(nèi)容：身體素質(zhì)鍛煉，主要以乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等為主。要把訓練和思想教育結合起來，有意識地在教學訓練過程中，培養(yǎng)學生“愛祖國、愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系，使學生能安心訓練，無“后顧之憂”。學生訓練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排，要求形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對的與興趣。體育興趣活動我們做到“三不五盡量”：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生。二是堅持開展評比活動。發(fā)揚團結精神，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮經(jīng)常和班主任研究有關早操和課間操的問題抓好常規(guī)工作。保證活動時間，在每周二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行體育活動，切實達到活動的目的。學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質(zhì)不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?；顒渝憻拰W生的吃苦精神和堅強的毅力，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識。通過一些有意義的游戲，展開體育活動。針對這一情況，如何增強學生的身體素質(zhì)，有一個健康的體魄，是學好各項工作的保證。使跑、跳、扔的能力在活動中得到增強。要充分發(fā)揮體育課活動的作用，增強集體的凝聚力，全面提高學生的身體素質(zhì)。在新的一年里，我將會一如既往的作好生物培優(yōu)補差工作。同時我又深知，后進生轉(zhuǎn)化工作是一個長期而又漫長的過程，后進生需要老師一點一滴的呵護。因此，我經(jīng)常對后進生說：你就從現(xiàn)在做起，現(xiàn)在正是考驗你智慧的時候，為什么不在這個時候給自己一個正面的機會，證明一下自己的實力呢?通過本期不懈的努力，不少后進生的生物的學習成績進步還是很大的。再比如說：他們比別人遭遇過更多的不平和坎坷，因此他們比別人有更多豐富的體驗。抓住后進生這個心理，就在課堂上向這些后進生多提一些簡單的問題，幫助他們在學習上找
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