學(xué)校歷史老師個(gè)人總結(jié)最新三篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 23:47本頁(yè)面
【正文】 。自古道“學(xué)高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期準(zhǔn)備工作落實(shí)到實(shí)處：一方面，院系動(dòng)員全班同學(xué)積極認(rèn)真地參加學(xué)校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期經(jīng)驗(yàn)積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊(duì)指導(dǎo)教師就與所帶隊(duì)學(xué)生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實(shí)好實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)進(jìn)度等相關(guān)事宜。??“到位”，即令實(shí)習(xí)生盡快、盡早地實(shí)行角色轉(zhuǎn)換?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實(shí)習(xí)任務(wù)。??實(shí)習(xí)動(dòng)員伊始，院領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)之以情，曉之以理，組織大家學(xué)習(xí)“實(shí)習(xí)生守則”，宣布、強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假考勤制度；以已往的生動(dòng)事例來(lái)說(shuō)明如何協(xié)調(diào)考研與實(shí)習(xí)二者之間的關(guān)系。??用好手頭教材及資料，避免做無(wú)用功，打造高效課堂。??根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。對(duì)這些學(xué)生要格外關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，從小事抓起、從基礎(chǔ)抓起、從點(diǎn)滴抓起，抓反復(fù)、反復(fù)抓，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。教學(xué)、輔導(dǎo)要熱心、耐心、細(xì)心。??學(xué)生后進(jìn)生面還比較大。??課堂教學(xué)效益有待進(jìn)一步提高。積極參加組內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。??（4）教學(xué)進(jìn)度按計(jì)劃如期進(jìn)行，基本沒(méi)有了拖堂現(xiàn)象，知識(shí)點(diǎn)的當(dāng)場(chǎng)落實(shí)好。??（2）精心研討教材，每一節(jié)課都有效高效的使用好學(xué)案。主要是樹(shù)立了新課程意識(shí)，按課改的要求，加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)；??狠抓了課堂效率的提高，積極創(chuàng)建高效課堂?，F(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)情況小結(jié)如下：??主要成績(jī)：??認(rèn)真組織、參與了集體備課。??學(xué)校歷史老師個(gè)人總結(jié)??歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，第2學(xué)月已近結(jié)束。半期的教學(xué)工作即將結(jié)束，這半期的教學(xué)工作很苦，很累，但在不斷的摸索中，自己學(xué)到了很多東西。對(duì)于一些有嚴(yán)重偏科此刻的學(xué)生，盡管我也找過(guò)他們談話，但是這類學(xué)生就直接告訴我，老師我不喜歡歷史，我學(xué)不會(huì)啊。??但是我也在教學(xué)中也有很多的困惑，因?yàn)槲覍W(xué)的不是歷史專業(yè)，所以對(duì)整個(gè)教材沒(méi)有一個(gè)完整的認(rèn)知體系。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體用心參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建
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