小學語文生本課堂論文-文庫吧資料
2025-02-14 20:47本頁面
【正文】 文的時候，由于這篇文章的意義較為深刻，小學生對于這種文章沒有很好的情景體驗，不能很深入地投入情感，就導致他們不能體會這篇文章的意義。在小學語文的教學過程中，老師不但要進行語文知識的教學，還要進行課堂發(fā)言，讓每個學生都可以參與到課堂當中來，讓學生成為課堂的主角，提高學生的主體地位，提高學生的語言運用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和想象意識。在給學生挑選閱讀內(nèi)容的時候，要注意和教學內(nèi)容相結合，符合學生的思想，文章的條理要簡練，要有和學生互動的能力，這樣對于學生來說才有足夠的吸引力。老師應該在備課的時候，掌握課程的教學進度，安排好所有的教學環(huán)節(jié)，并且適當?shù)卦黾娱喿x量。教師可以組織開展成語接龍大賽、評論新聞時事、情景故事表演、美文點評等活動，還可以讓學生開辦名言收集、班級日記連載等活動，增加學生的生活體驗，讓語文學xxx入平常生活，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生實際運用語文知識的能力。老師在進
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