爭(zhēng)做最美教師演講稿范文通用-文庫吧資料
2025-02-14 16:51本頁面
【正文】 變化的學(xué)生，教師就要率先求新求變，終身學(xué)習(xí)。??教師的“美”體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)上?！敖虝保蠼處熞W(xué)多思，循循善誘，站穩(wěn)講臺(tái)，這是教學(xué)任務(wù)的“硬件”；“育人”是教師要走進(jìn)學(xué)生心靈，育化靈魂，引導(dǎo)提升，這是教學(xué)任務(wù)的“軟件”。教書育人是教師職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。為人師者，講經(jīng)更講禮，育人更育魂，要爭(zhēng)做學(xué)生人品學(xué)問方面的榜樣。要求學(xué)生不做的，我一定從不染指；要求學(xué)生做到的，我必最先做到。??教師的“美”體現(xiàn)在為人師表上。我覺得自己在時(shí)間管理上很有心得，就把自創(chuàng)的“25枚金幣”法和時(shí)間管理四象限法則教給學(xué)生。最美教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛不只體現(xiàn)在無微不至地關(guān)心上，更是體現(xiàn)在立足長遠(yuǎn)的眼光里。??教師的39。??何謂“最美”？詩人說，春花秋月最美；領(lǐng)導(dǎo)說，群眾擁戴最美；我說，學(xué)校信任，同事信服，家長信賴，學(xué)生信納就是最美?！彼褪且粋€(gè)心靈美的人。她就是我心中最美麗的老師。在以后的學(xué)習(xí)中，這件事時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。可是，有一次我考試才考了70多分，看到試卷后，我傷心的哭了，劉老師看見后，彎下腰對(duì)我說：“一次成績不好算不上什么，把不會(huì)的題弄明白才是你的目標(biāo)，只要下次考得更好就行了。”我仔細(xì)看了看，說：“沒錯(cuò)，我寫得就是718。??但四年級(jí)時(shí)的一件事，讓我對(duì)她有了更深的了解，在她溫柔的背后也有嚴(yán)歷的一面。是她溫柔的對(duì)我們說：“我姓劉，今后我就是你們的班主任。嘴里說出的是對(duì)我們的醇醇教誨，劉老師的衣
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