教師德能勤績廉的述職報告-文庫吧資料
2025-02-14 14:42本頁面
【正文】 給我的各項工作和任務(wù)，在工作中即時補救不足。當要外出學習或辦事時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與班主任吳老師溝通好，做好班級的各項工作。認真遵守工作紀律，保證按時有效地完成工作。 三、“勤”方面 勤勉敬業(yè)是對一名共產(chǎn)黨員的起碼要求，反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個算式方法的教學。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。因為有其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面都有了很大的進步?！ 《?、“能”方面 一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們每一個人應該具有的品德。有一次，孩子問我是不是說話算話。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。三年級的學生，一個個都是小大人。教學思想端正，工作態(tài)度好。無論做什么工作都能擺正自己同學校、同事的關(guān)系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從學校領(lǐng)導的安排和開創(chuàng)工作新局面，緊密地結(jié)合起來。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。現(xiàn)將這一年以來的情況做一個簡單的總結(jié)。 自去年參
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1