有關(guān)綜合實踐活動策劃方案精選三篇-文庫吧資料
2025-02-14 04:48本頁面
【正文】 師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學(xué)生提出來，讓學(xué)生在活動中注意。師生共同評議，完善方案。)?? 交流課題方案，指導(dǎo)完善。)?? (2)、以小組為單位，討論設(shè)計子課題研究方案。?? (1)、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。 在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學(xué)生說)，然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法。撰寫研究方案，準(zhǔn)備實施。?? 五、活動形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。?? 、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。?? 知識目標(biāo)?? ?? 、分析為什么動畫片吸引小學(xué)生?? ?? 三、活動的對象及課時?? 活動對象：小學(xué)五年級學(xué)生?? 課時：15課時左右?? 課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學(xué)科打通使用。?? 、增強社會交際能力，語言表達(dá)能力。?? ，享受探究、合作、成功的喜悅， 增強自信心，?? 提高學(xué)習(xí)興趣。同時還體驗了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。?? ，如：辨別是非的能力，合作進(jìn)取的能力，社會交際和言語表達(dá)的能力，自我展示的能力等等。?? 。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。?? 我們準(zhǔn)備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學(xué)生喜歡的動畫片片段給學(xué)生看，然后問學(xué)生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發(fā)學(xué)生對這個問題的討論、思考。?? （五）一起吟誦《游子吟》。?? 怎樣看待媽媽對自己的批評？在小組里討論。?? 在我們的心中，媽媽是最漂亮的人，用筆為媽媽畫一張像，?? 并送上一首《媽媽，感謝您》送給媽媽。?? 你準(zhǔn)備怎樣慶祝媽媽的節(jié)日？在媽媽的節(jié)日中，你準(zhǔn)備做些什么？?? （1）全班交流。?? 現(xiàn)在你對自己的媽媽有了哪些新的了解呢？把你收集到的資料整理好，在小組里交流。?? 根據(jù)和媽媽談心的細(xì)節(jié)進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，把情況記錄下來。?? 二、新課?? （一）了解自己的母親?? 媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對我們的關(guān)心和照顧，我們了解自己的媽媽嗎？我們怎樣向媽媽表達(dá)自己的感激之情呢？?? 根據(jù)自己對媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。?? 今天我們這節(jié)課的活動主題就是媽媽的節(jié)日?；顒舆^程?? 一、啟發(fā)導(dǎo)入：?? 播放歌曲《世上只有媽媽好》，齊唱。?? 為慶祝媽媽的節(jié)日作準(zhǔn)備。?? 通過活動，教育學(xué)生關(guān)愛母親。?? 通過各種方法查詢資料，了解母親及母親節(jié)的來歷。社會調(diào)查和公益勞動通常利用假期進(jìn)行。（小學(xué)每周約3節(jié)、）。有些活動內(nèi)容還可以開發(fā)為校本課程。?? 保證綜合活動的課時：鑒于我學(xué)區(qū)綜合實踐活動、校本課程的實施尚不能完全達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)實，但必須保證最低限度。?? （3）介于以上兩點分析，我們要將努力做好“校本課程、綜合實?? 踐活動、校園文化建設(shè)”三項工作，扎實推進(jìn)。這是因為“校本課程”、“綜合實踐活動”是國家規(guī)定的課程，將其化分為綜合活動，好象不太科學(xué)，但這兩項工作無論歸屬如何，都是必須扎實做好的；校園文化建設(shè)類，是德育重要組成部分，也是構(gòu)建先進(jìn)文化管理工程的重要組成部分，從活動中拿出來，更需要我們獨立做好；其它類原本就包含在前幾類活動中，只不過是活動的一種方式罷了，因此刪除它并沒有影響活動內(nèi)容的變化 ；而學(xué)科類的刪除，好象減弱了除語文學(xué)科而外的其它學(xué)科活動，可其它學(xué)科活動，我們哪個學(xué)校都要搞，而且對于我們來說駕輕就熟，因此我們新增此項，并不會過于增加師生負(fù)擔(dān)，恰恰豐厚完善了綜合活動內(nèi)容。?? （2）、正確認(rèn)識前后分類活動內(nèi)容的增減。?? （1）原來“八類分法”包括：道德修養(yǎng)類、學(xué)科類、體育藝術(shù)類、?? 科技活動類、校本課程類、綜合實踐活動類、校園文化建設(shè)類、其它類，現(xiàn)在“四類分法”包括社會教育活動類 、 科學(xué)技術(shù)活動類、文學(xué)藝術(shù)活動類、 體育衛(wèi)生活動類。?? 2013年1月：經(jīng)驗總結(jié)交流、整體評估。?? 落實此項工作的具體程序是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究中心校方案召開全體教師專題會議研究學(xué)區(qū)中心校方案征集各位教師“開展活動方案設(shè)計”領(lǐng)導(dǎo)班子研究各教師提案
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