家庭互動(dòng)游戲方案四篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-14 03:58本頁(yè)面
【正文】 揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 》窒斫Y(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟： 工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙 以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加) 多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù)) 首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)?！ 』顒?dòng)名稱(chēng)盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的： 增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。 培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目?！ ∨嘤?xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)。一人扮松鼠，并站在圓圈中間?！ 《⒒顒?dòng)時(shí)間： 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 四、活動(dòng)流程： 活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局 材料：無(wú) 時(shí)間：510分鐘 活動(dòng)程序： 事先分組，三人一組。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍?！ z像：曾慶志攝影：天成順 邀請(qǐng)人員： 道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等 哨子一個(gè) 學(xué)生穿校服 培訓(xùn)服務(wù)人員 家庭互動(dòng)游戲方案三 一、活動(dòng)目的 家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。 活動(dòng)時(shí)間：20__年12月29日上午9點(diǎn)歷時(shí)：3小時(shí) 活動(dòng)場(chǎng)地：____ 活動(dòng)記錄：錄像、照相 活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等?！ ◇w驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)?！ ∶と藛“停和ㄟ^(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。 增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！ ∫?、活動(dòng)目的 加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。 ，在活
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