關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思精選范文3篇-文庫吧資料
2025-02-12 23:18本頁面
【正文】 于超時了。我先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后再小組合作。如，在讓學(xué)生上臺用“正”字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時，有個學(xué)生把正字寫錯了，少寫了一筆，可是在自己座位上他卻能寫對，說明孩子是緊張了，而我并沒有批評他，而是感謝他的上臺“服務(wù)”，讓他以后上臺不要緊張，并送給他一個小粘貼，那孩子臉上馬上露出了笑容，學(xué)生們都自發(fā)的給他掌聲。課程改革所倡導(dǎo)的評價方式是對學(xué)生的激勵性評價，是充分尊重學(xué)生的體現(xiàn)。然后，讓四名學(xué)生上臺，每個學(xué)生代表不同的運(yùn)動項(xiàng)目，其余學(xué)生玩接龍游戲，說出自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，而且完成的很漂亮，學(xué)生們從玩中掌握了用“正”字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的方法。?? 本節(jié)課在教學(xué)上有一些特點(diǎn)：?? 教學(xué)用“正”字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時，充分讓學(xué)生參與到活動中，調(diào)動孩子的積極性。在數(shù)據(jù)的收集和整理時需多合作，而在學(xué)生看圖表回答問題時，就要求學(xué)生要獨(dú)立思考。總之小組教學(xué)給我們每位老師產(chǎn)生的幫助和影響是長遠(yuǎn)的，它不僅使我們在教學(xué)上有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，還增強(qiáng)了我們年級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊(duì)的凝聚力。?? 小組教學(xué)雖然結(jié)束了，但我們的教研還在隨時隨地的進(jìn)行。?? 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?? 從老師們的小組教學(xué)課，可以看出老師們平時非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，
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