教師培訓工作總結優(yōu)秀范文三篇-文庫吧資料
2025-02-12 01:59本頁面
【正文】 師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是父母。教師是管理者。其次，教師是榜樣。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。通過此次培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：??一、使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富，包括對教學設計，試題分析，難點解析。??教師培訓工作總結優(yōu)秀范文2??20xx年我很榮幸的參加了山西師范大學組織的這次特崗教師培訓。所以我們的教師是除教學外還是可通過課題研究不斷的提高我們的教育教學效率，教學質(zhì)量，發(fā)展我們的教育事業(yè)，發(fā)展我們的社會。王老師通過典型的案例深入淺出的讓我們知道做課題研究過程和做課題研究并不是很困難的事情。對于課題的研究我們可從我們的教學中發(fā)現(xiàn)問題做課題研究，可從實驗做課題研究，也可從我們的學生情況做課題研究，也可從寫的總結做課題研究，也可從試卷分析做課題研究等等。所以我一向都是認為課題研究與我不沾邊，只有高校才去做的事情。因此我們不能脫離差生只顧優(yōu)秀生，在教學中應采取全面的實施教學。一個班的學生不可能都是學習的優(yōu)秀學生，優(yōu)秀生只不過是一部分，差生還是有一部分的。同年齡階段的人環(huán)境不同，人的智商也是不一樣的。??全面實施教學??每一個人的成長環(huán)境都有所不同。物理教學上，教師教學設計的電路，學生是知道了如何接連，但是實際電路又如何接連呢？教師可以通過白板呈現(xiàn)實物圖的連接，讓學生了解實際電路的接法，提高教學效率。隨著技術不斷的發(fā)展，教師僅擁有一定的學科知識是不夠的，還需要掌握高科技術，幫助我們的教師獲取更多的輔助教學的知識，另外教師可以用軟件制作課件運用于的輔助教學，使我們的教學上學生獲取的知識量增多。??運用信息技術，輔助教學??原本想只要掌握好自己的學科知識，教好書就可以了。由于現(xiàn)在的小孩都是很聰明，他對這故事的
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