如何培養(yǎng)學(xué)生的基本音樂素質(zhì)_高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)-文庫吧資料
2025-02-11 17:58本頁面
【正文】 能解決”，都能給學(xué)生力量，給他們?cè)鎏硇判?。同一首歌曲，可能有多種處理方法。教師既要啟發(fā)他們解決問題，又要幫助他們樹立信心，讓他們相信自己有能力克服困難，特別是在創(chuàng)造性地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)中，不要用“標(biāo)準(zhǔn)答案”束縛學(xué)生?！ ≡谝魳穼W(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)經(jīng)常遇到一些困難，如樂理知識(shí)記不住，好的方法掌握不了，和聲習(xí)題做不出來，不會(huì)靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等。 三、幫助學(xué)生樹立信心，穩(wěn)定學(xué)生的創(chuàng)新心理 在教書育人方面，教師不僅要教育學(xué)生不怕困難和勇于戰(zhàn)勝困難，而且要幫助學(xué)生樹立信心，穩(wěn)定學(xué)生創(chuàng)新心理。當(dāng)編出各種不同的旋律后，讓他們唱一唱、奏一奏，再議一議，哪一條最好聽，最具終止感。通過舉一反三，觸類旁通，學(xué)生可隨機(jī)應(yīng)變，思維開闊，不局限于某種形式，不受消極定勢的桎梏，以新的角度看問題，這樣才有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。那么，怎樣才能強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)? 讓學(xué)生看書是教師經(jīng)常采用的一種最基本的教學(xué)方式，在學(xué)生看書時(shí)，要求學(xué)生對(duì)課本中所述事物問三個(gè)問題：第一，事物為什么處于這種狀態(tài)?第二，事物這種狀態(tài)有缺陷嗎?第三，事物的這種缺陷怎樣彌補(bǔ)?有了問題學(xué)
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