關(guān)于給教師的建議讀后感范文最新-文庫吧資料
2025-02-10 01:18本頁面
【正文】 是缺一不可的，小學(xué)教師一定要注重教會(huì)學(xué)生使用這個(gè)裝有“5把刀”的工具，就拿我教的數(shù)學(xué)來說，“閱讀”一樣是重要的，如果學(xué)生的閱讀能力有限，不能自覺的領(lǐng)會(huì)教材，他就無法解答數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題，因?yàn)樗麩o法流利的、理解的把題目讀出來，“觀察”在數(shù)學(xué)中有著同樣重要的地位，空間與圖形領(lǐng)域是最需要觀察能力的，沒有觀察能力就無從學(xué)會(huì)這些知識(shí)。蘇霍姆林斯基形象的說，什么是工具？這種工具裝有5把“刀”—即5種技能：讀、寫、算、觀察、表達(dá)。我被他的分析深深地吸引著，我迫不及待的往下看，接著蘇霍姆林斯基批評到，某些教師沒有注意到有些學(xué)生的學(xué)習(xí)工具已經(jīng)折斷，還不顧一切的把一批批新材料不斷地對到學(xué)生的機(jī)床上，要求他：快點(diǎn)加工，別偷懶，使勁干！我看到這里就反思自己平時(shí)的教學(xué)，確實(shí)也犯有這樣的錯(cuò)誤，常常對學(xué)生個(gè)體的實(shí)際缺少分析，總是認(rèn)為學(xué)生在偷懶。??20年前，我讀過這本書，去年又從新讀了一下，感覺就是近年來為了素質(zhì)教育才寫的，根本不像是上個(gè)世紀(jì)寫的書，在他的書中處處透著智慧、思考，處處透著以“人”為本的現(xiàn)代教育教學(xué)理念，在教育教學(xué)中遇到的問題你都能在書中找到相應(yīng)的建議。我們可以去做，不求百分百，只求盡力。不管孩子還是成人，評價(jià)做到不憑印象，不抱成見，不以點(diǎn)蓋面，不偏愛，不求全，難。我認(rèn)為不管成人還是孩子，在管理方式方法上萬變不離其宗，即人性化管理，但做到很難。我們需要的不是孩子成人化，我們需要的是教師兒童化。一切所謂的科學(xué)教育教學(xué)方法手段都應(yīng)是必須符合孩
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