小學(xué)教師年終工作計(jì)劃五篇-文庫(kù)吧資料
2025-02-09 18:40本頁(yè)面
【正文】 每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我有信心，且有足夠的耐心去面對(duì)他們，轉(zhuǎn)化他們。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中有成就感，樂(lè)意幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。(二)學(xué)生情況分析學(xué)優(yōu)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，樂(lè)于參與各種活動(dòng)，同時(shí)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們創(chuàng)新。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。五、學(xué)習(xí)策略及習(xí)慣培養(yǎng)根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，這個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。如：藏卡片，快看快說(shuō)，快聽(tīng)快指等。小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛(ài)玩。怎么說(shuō)、對(duì)不對(duì)、應(yīng)帶怎樣的表情、怎樣演會(huì)更好，學(xué)生無(wú)論是表演的還是看表演的，都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案。而下面的學(xué)生當(dāng)觀眾并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)為什么打這個(gè)分。請(qǐng)學(xué)生跟讀。在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場(chǎng)景，營(yíng)造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言動(dòng)機(jī)。對(duì)話的方式可以有：教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可)，或是讓學(xué)生問(wèn)候教師，學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。通過(guò)復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過(guò)的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能唱8首歌曲。能聽(tīng)、讀、認(rèn)讀50個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)26個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等6個(gè)話題)，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。教師要抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不讓學(xué)生把英語(yǔ)科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。本冊(cè)教材共有6個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。但對(duì)英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。他們的好，形象思維好，模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏，不強(qiáng)。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。小學(xué)教師年終工作計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析今年我擔(dān)任我校三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀，多看英語(yǔ)書(shū)籍。多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍。運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。能了解2項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。能完成8個(gè)活動(dòng)。能唱14首歌曲。能聽(tīng)、做16個(gè)游戲能聽(tīng)、做、表演10個(gè)“TPR”活動(dòng)。四、具體目標(biāo)要求能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)30組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。三、教學(xué)目的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心。注重形成性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的真實(shí)自然，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的能力。引入項(xiàng)目制作，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。突出教材實(shí)用性。二、教材特點(diǎn)《新版小學(xué)英語(yǔ)》在保留原教材“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。要充分激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心。提高特優(yōu)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，不斷鼓勵(lì)特優(yōu)學(xué)生。利用課余時(shí)間進(jìn)行對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)。五、培優(yōu)輔差了解后進(jìn)生情況，課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的，讓全體學(xué)生得到發(fā)展，在日常教學(xué)中注意對(duì)差生的輔導(dǎo)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會(huì)，而對(duì)于接受能力強(qiáng)的學(xué)
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