教師國培心得體會精選多篇-文庫吧資料
2025-02-08 20:28本頁面
【正文】 名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。專家的講座、王老師和成老師的指導(dǎo)、學(xué)員間的交流，使我對英語教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了一系列科學(xué)、優(yōu)秀的教學(xué)方法，領(lǐng)會了一系列先進的教學(xué)理念，使自己更有信心去做好一名小學(xué)英語教師。同時，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教師與學(xué)生的互動中“教學(xué)相長” 。要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍。鼓勵學(xué)生課下用英語相互打招呼和作一些簡單的交流。教師還要充分利用教材，采用對話，動手制作，形體表演和歌唱等多種形式來展開活動，在學(xué)生學(xué)好英語的同時培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語興趣。努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實際想接近的情景，讓學(xué)生在活動中大聲的用英語說話，在學(xué)生的說中不斷熟練英語的發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。這些理論知識正是我們教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)實踐的依據(jù)?！ 《?、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了許多的理論知識和專業(yè)技能 本次小學(xué)英語培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有專家、輔導(dǎo)教師和學(xué)員精彩的互動點評。這次培訓(xùn)，讓教師們相互交流，共同成長。教師要從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“學(xué)生英語研究的參與者” ，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者” 。與學(xué)員們在學(xué)習(xí)與工作中的交流，讓我收獲了更多，在輔導(dǎo)老師成老師與王老師的指導(dǎo)鼓勵下讓我有了更大的信心，這次培訓(xùn)對我來說是一次思想上的洗禮，理念的革新和心靈的震撼。眾多專家、教授的講座，讓我對小學(xué)英語教學(xué)有了新的理解。理論講座讓我的頭腦增添了新的教育理念。 篇三： 20xx年9月，我有幸參加了國培計劃小學(xué)英語教師培訓(xùn)，收獲很多。還要學(xué)會“容”納一切，正視現(xiàn)實，比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。 學(xué)校生活是師生共同經(jīng)歷的一段很長的教學(xué)生活，是教與學(xué)，更是生活，我們應(yīng)倡導(dǎo)體味快樂的過程，幸福地收獲成效。建造了這么豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺，為我們提供了這么多優(yōu)質(zhì)資源，給我們的教育教學(xué)工作“開路”、“充電”，為一線教師帶來了極大的方便。在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，不斷提升，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我告訴自己，今后要盡可能地擠出一定的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，豐富自己的學(xué)識，提升自己的覺悟，擴展自己的眼界，才能更好地引領(lǐng)我們的學(xué)生健康快樂地成長。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!形成自己的教學(xué)風(fēng)格。馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。作為教師，我體會到要和學(xué)生一樣終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展。正如英國蕭伯納所言，朋友間交流思想，那收獲都是雙倍的?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
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