【正文】 ，使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效，打造體育新品牌?！　∫哉n堂改革為鍥機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。　　搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動?！　猿旨w備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化，經(jīng)?；?，落到實(shí)處。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強(qiáng)體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展，充實(shí)反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外，新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時，大量充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。2)變化：A、版式圖文并茂，圖文化設(shè)計，B、內(nèi)容編輯主輔化，C、項(xiàng)目分類化，D、理論知識通俗化。　　三|、教材分析：　　教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。2)提高學(xué)生的生理機(jī)，增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力，3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法，鍛煉身體。4)在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣?！　《?、教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合，促進(jìn)身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：　　一、指導(dǎo)思想：　　以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù)，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本，健康第一，注重實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想。我們堅信，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作度，我們一定會開創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力?！　　　∝?fù)責(zé)好自己上課這塊場地的衛(wèi)生，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護(hù)好各項(xiàng)器材，學(xué)校場地及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，確保體育活動的安全，隨時督促學(xué)生維護(hù)場地的整潔?！　　　》e極參加學(xué)校組織的各種活動?！　　。ǘw育教研：　　　繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)?！　　　∮?xùn)練好校體育隊,力爭在各種比賽中上取得好成績.　　　　培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，進(jìn)一步掌握簡單的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力?！　　　〖訌?qiáng)教研能力，積極參與科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)?；?，切實(shí)提高自身的教研水平。以課堂為憑借，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以新課程的實(shí)施為契機(jī)，積極投身課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。腳內(nèi)側(cè)踢球考核 考核 彈跳 2足球。 素質(zhì)。2支撐跳躍 。2耐久跑。 素質(zhì)。2足球。 素質(zhì)。2支撐跳躍 。 素質(zhì)。2耐久跑。 素質(zhì)。2足球。 素質(zhì)。跳上,兩臂側(cè)舉,挺身跳下上肢力量 彎道跑力量 腳內(nèi)側(cè)踢球彈跳 1足球。 素質(zhì)。男生5分鐘 彈跳熟悉球性,腳內(nèi)側(cè)踢球運(yùn)球考核 1跳遠(yuǎn)考核 素質(zhì)。綜合練習(xí)完整技術(shù) 彈跳 1籃球。1蹲踞式跳遠(yuǎn)。 素質(zhì)。原地單手肩上投籃,變方向運(yùn)球 蹲踞式跳遠(yuǎn)。速度 原地雙手低手傳接球,原地單手肩上投籃 素質(zhì)。籃球。上肢力量 籃球。上肢力量 籃球。彈跳 變向的跨步轉(zhuǎn)身 素質(zhì)?；@球。速度 熟悉球性練習(xí),運(yùn)球練習(xí), 根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。（分四組優(yōu)、良、中、差）以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。根據(jù)這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。 結(jié)合陽光體育活動，認(rèn)真抓好每天一小時的體育鍛煉。如女800米、立定跳遠(yuǎn)、坐位提前屈、臺階試驗(yàn)、1分鐘仰臥起坐。 五、具體安排： 抓好基本素質(zhì)的提高。 參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。 開展班級活動。突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。 三、教學(xué)目的和要求 使學(xué)生認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初二年級的男同學(xué)大部分活動積極性較高，喜歡球類運(yùn)動，本學(xué)期在活動球類技能動作的基礎(chǔ)上，使學(xué)生對簡單的競賽規(guī)則有所了解。 技能情況 通過初一學(xué)年的引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）與培養(yǎng)，每個學(xué)生都有一兩個鍛煉身體的項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)技術(shù)的基礎(chǔ)上，掌握了鍛煉身體的本領(lǐng)。變速跑（女生800、男生1000米）呼吸節(jié)奏，途中跑放松，合理分配時間，克服“極點(diǎn)”立定跳遠(yuǎn)13—15學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)蹬提有力，有一定高度、收腹跑9—10變速跑（女生800、男生1000米）動作放松、自然，呼吸節(jié)奏廣播操2—5第一節(jié)到第十節(jié)廣播操各節(jié)的動作到位，手、腳動作協(xié)調(diào)，跟上節(jié)奏練習(xí)體育與健康知識的基本途徑和方法。了解自己的身體機(jī)能，體育鍛煉對身體機(jī)能的影響，注意事項(xiàng)。七、教學(xué)內(nèi)容及課時安排：單元課題周次安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)單元課題周次安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第三階段：時間為11—16周,每天訓(xùn)練，每天二次。還將訓(xùn)練安排分為四個階段第一階段：時間為前四周，采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度，進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。培扶措施：要求訓(xùn)練做到有計劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。跳遠(yuǎn)5．6米培優(yōu)對象班級升級成績目標(biāo)成績培優(yōu)對象班級升級成績目標(biāo)成績黃嘉惠跳高1．25米1．35米謝敬新三（2）1580教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)習(xí)不同的教學(xué)內(nèi)容和同一教學(xué)內(nèi)容的不同階段，積極有效地指導(dǎo)學(xué)生采用相應(yīng)的學(xué)法，使學(xué)生逐步形成正確的學(xué)法，并能在今后的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用這些學(xué)法，使教與學(xué)活動同步進(jìn)行。同時也要認(rèn)真研究“導(dǎo)法”和“學(xué)法”，以便于在教學(xué)中能切實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)法，以使學(xué)生“會學(xué)”為目標(biāo)，掌握體育鍛煉的方法和自我育體的能力。教師上課前要做好充分的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計的一切活動都是為了學(xué)生學(xué)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，應(yīng)在學(xué)生的體育學(xué)生活動中體現(xiàn)，因此，樹立重備課、活課堂的思想。還可利用不同時間、各種比賽形式。一般在競賽前先讓學(xué)生練習(xí)幾分鐘，這樣每一組為了取得更好的成績，就會互相督促，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，形成好幫差、共同提高的氣氛。，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。在體育教學(xué)中，人與人之間發(fā)生著頻繁的合作，一場球賽、一次接力跑、一個游戲，如果同伴間沒有合作意識，就很難取得勝利?，F(xiàn)在的中學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯“我”獨(dú)尊。了解跳躍的基本知識，以不同的跳躍方式，發(fā)展學(xué)生的彈跳能力，改善蹲擺技術(shù)，能以積極的態(tài)度和行為主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的決心和信心。通過訓(xùn)練全面提高學(xué)生中考體育成績。了解青春期心理健康、青春期易產(chǎn)生的心理問題及調(diào)節(jié)心理問題的途徑。 三、教學(xué)目標(biāo)及要求：了解田徑運(yùn)動的發(fā)展歷史。 教科書采用了主輔欄相結(jié)合的結(jié)構(gòu)，主欄簡明扼要地介紹學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的知識和技能。 該書的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活和體育鍛煉緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了時代氣息，文字精煉，插圖鮮明活潑，可讀性強(qiáng)。通過體育鍛煉，既重視促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的教育作用，又重視了運(yùn)動項(xiàng)目的文化性。全書以指導(dǎo)身體鍛煉實(shí)踐活動為主，同時充分發(fā)揮體育與健康課程的功能，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和心理健康。通過體育課進(jìn)行思想品德教育，進(jìn)一步規(guī)范紀(jì)律衛(wèi)生，行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。 思想品德 教學(xué)總時間和教學(xué)時數(shù)本學(xué)期安排16周課，一周兩節(jié)，總共32學(xué)時。其中穿插技巧、游戲等活動。 期初重點(diǎn)學(xué)習(xí)廣播體操，其中穿插隊列隊形、基本體操練習(xí)。通過體育教學(xué)形成自己特色活動，并形成一定規(guī)模，并為以后體育活動打下基礎(chǔ)。 體育活動培養(yǎng)復(fù)合型人才，注重適應(yīng)社會能力、心理、生理健康發(fā)展。仰臥起坐初二體育教學(xué)工作計劃鉛球跳遠(yuǎn)3：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。五：教學(xué)措施與教改思路1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。四：重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠。進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。三：目的任務(wù)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。八年級上學(xué)期上冊體育學(xué)科教學(xué)工作計劃6本學(xué)期是初二下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。 具體工作安排初二級教學(xué)計劃周 次內(nèi) 容第1～2周技 巧橄欖球第3～4周隊形隊列廣播操第5～6周橄欖球足 球第7～8周武術(shù)操籃 球第9～10周快速跑鉛 球第11～12周跳 遠(yuǎn)韻律舞第13～14周呼拉圈續(xù)足游戲第15～16周跳 繩籃 球第17～18周耐久跑韻律操 每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。 器材歸還由體委分配； 場地檢查、安全措施要細(xì)詳； 課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)； 進(jìn)度按計劃進(jìn)行； 具體實(shí)施、措施 不惜一切代價，做好今年底增城市初中生籃球賽的準(zhǔn)備工作。 以省教廳頒定升學(xué)體育考試14個項(xiàng)目組合為教學(xué)中心，結(jié)合2003年初中畢業(yè)會考六卷六科方針，體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；4． 以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì)；3． 以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；2．四、主要任務(wù)1．三、教材情況分析 由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生 學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價。積極開展課余訓(xùn)練。 教學(xué)目標(biāo)體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。二、術(shù)韻律操桿第15～16周耐久跑籃桿第13～14周跳球第9～10周跳球第7～8周鉛容第1～2周技球第17～18周耐久跑韻律操遠(yuǎn)韻律舞第13～14周呼拉圈續(xù)足游戲第15～16周跳球第9～10周快速跑鉛巧橄欖球第3～4周隊形隊列廣播操第5～6周橄欖球足次內(nèi)具體工作安排初二級教學(xué)計劃周每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。器材歸還由體委分配；、場地檢查、安全措施要細(xì)詳；、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；進(jìn)度按計劃進(jìn)行；具體實(shí)施、措施不惜一切代價，做好今年底增城市初中生籃球賽的準(zhǔn)備工作。以省教廳頒定升學(xué)體育考試14個項(xiàng)目組合為教學(xué)中心，結(jié)合2003年初中畢業(yè)會考六卷六科方針，體育重點(diǎn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí)；4．以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高學(xué)生的素質(zhì)；3．以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；2．四、主要任務(wù)1．由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評價。三、教材情況分析積極開展課余訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。二、組織：按學(xué)生自己的運(yùn)動水平進(jìn)行練習(xí)、競賽要求：積極參加各項(xiàng)練習(xí)，傳接棒動作正確，并能在快速跳動中完成動作，提高學(xué)生之間促進(jìn)性互動水平。組織：四列橫隊隊兩兩相對要求：認(rèn)真聽講，積極思考，正確領(lǐng)會動作要領(lǐng)。 學(xué)生認(rèn)真聽講，并能合理進(jìn)行自我評價在以后的練習(xí)中為自己定下更高的目標(biāo)，為完成目標(biāo)而努力練習(xí)組織：四列橫隊向右轉(zhuǎn)走成一路縱隊——最后走成四列橫隊要求：隊伍整齊，口號宏亮組織：學(xué)生自由組合，在原地散開進(jìn)行各種練習(xí)。 學(xué)生按教師要求做好放松練習(xí)，使自己的身心很快恢復(fù)到平靜狀態(tài)學(xué)生之間進(jìn)行討論、互評、總結(jié)，不斷改進(jìn)，提高自己的動作準(zhǔn)確性學(xué)生能夠進(jìn)行合理的自評和互評，并能針對練習(xí)提出問題學(xué)生根據(jù)自己的運(yùn)動水平選擇