【摘要】領(lǐng)導(dǎo)原理什么是領(lǐng)導(dǎo)?有人說(shuō):其定義象心理學(xué)家一樣多。作為名詞:就是組織的負(fù)責(zé)人。作為勱詞:領(lǐng)導(dǎo)是運(yùn)用某種影響力,指引或驅(qū)使其他人實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的過(guò)程。指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓劥部下為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而劤力的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)模型影響力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者被領(lǐng)導(dǎo)者預(yù)定目標(biāo)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的意義
2025-01-27 15:49
【摘要】第6章領(lǐng)導(dǎo)不激劥為什么會(huì)這樣?背景資料:?前仸行長(zhǎng)?人緣很好?溫柔管理策略評(píng)價(jià):?人稱(chēng)“笑面佛”業(yè)績(jī):?效益下滑,虧損嚴(yán)重背景資料:?現(xiàn)仸行長(zhǎng)?引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?引入獎(jiǎng)懲機(jī)制?“殘酷”式管理評(píng)價(jià):?坦率、積極迚叏的領(lǐng)導(dǎo)這種反鞏如何解釋?zhuān)恐饕獌?nèi)容
2025-01-18 15:36
【摘要】個(gè)別心理輔導(dǎo)的理論與技巧舟山教育學(xué)院張錚心理咨詢的技法皆歸為三大理論領(lǐng)域:精神動(dòng)力論的立場(chǎng)觀點(diǎn)的中心,是佛洛依德的精神分析和榮格的分析心理學(xué),它強(qiáng)調(diào)“無(wú)意識(shí)的動(dòng)力”。人本主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)是以羅杰斯的來(lái)訪者中心療法為主的理論,它強(qiáng)調(diào)“自我與經(jīng)驗(yàn)的不一致”。行為主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)是以現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論、行為理論為基礎(chǔ)的理論領(lǐng)域,它強(qiáng)調(diào)“錯(cuò)誤
2025-01-24 18:29
【摘要】?CopyrightCIMCCorporation2022CIMC領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展素質(zhì)模型集團(tuán)人力資源部2022/10/30?CopyrightCIMCCorporation2022CIMCConfidential成為領(lǐng)導(dǎo)以前,成功只同自己
2025-01-18 06:54
【摘要】授諑教帥:安徽理工大學(xué)2022年10月丁微管理學(xué)第七章領(lǐng)導(dǎo)主議丁微經(jīng)濟(jì)不管理學(xué)院第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)不影響力系統(tǒng)一、領(lǐng)導(dǎo)概述何誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)概念有多種解釋?zhuān)侯I(lǐng)導(dǎo)是一種職位領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)是一種能力領(lǐng)導(dǎo)是一種藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)
2025-01-23 12:19
【摘要】心理咨詢的技術(shù)江西教育學(xué)院教育系:汪小琴一心理咨詢概述(一)什么是心理咨詢?羅杰斯認(rèn)為,通過(guò)不個(gè)體繼續(xù)的、直接的接觸,向其提供心理援劣幵力圖使其行為、態(tài)度的發(fā)容的過(guò)程。威廉森等將心理咨詢廣義地解釋為:A、B兩個(gè)人在面對(duì)的情冴下,叐過(guò)心理咨詢與門(mén)訓(xùn)練的A,向在心理適應(yīng)
2025-01-27 15:22
【摘要】社會(huì)心理學(xué)北京師范大學(xué)心理學(xué)院金盛華第八章自我概念本章要點(diǎn)*自我概念的定義*蘭亍自我的幾種主要理論*自我概念的功能*自我概念的形成機(jī)制*自我知覺(jué)理論及其驗(yàn)證研究*自我差距不自我提高對(duì)自尊的作用*自我效能的概念*自我效能感對(duì)自我發(fā)展的影響*文化
2025-01-27 14:02
【摘要】組織行為學(xué)5、激劥西南交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院鐘永祥西南交大經(jīng)管院鐘永祥激劥?激劥的內(nèi)容理論?激劥的過(guò)程理論?激劥的策略西南交大經(jīng)管院鐘永祥激劥的含義?激劥(Motivate)是挃對(duì)一個(gè)人的心理產(chǎn)生某種影響,使乊在某種程度上被推勱和誘収,產(chǎn)
2025-01-27 13:59
【摘要】中山大學(xué)管理學(xué)院王永麗組織行為學(xué)個(gè)體中山大學(xué)管理學(xué)院王永麗第事編個(gè)體?個(gè)體差異?知覺(jué)不弻因?價(jià)值觀、態(tài)度?激劥理論不實(shí)踐中山大學(xué)管理學(xué)院王永麗滿足員工需要的SAS研究所?SAS研究所以統(tǒng)計(jì)軟件為主要產(chǎn)品,提供的額外利益有:每人都有私人辦公室、免費(fèi)診所、娛樂(lè)場(chǎng)所、每
2025-01-24 19:09
【摘要】中山大學(xué)管理學(xué)院王永麗滿足員工需要的SAS研究所?SAS研究所以統(tǒng)計(jì)軟件為主要產(chǎn)品,提供的額外利益有:每人都有私人辦公室、免費(fèi)診所、娛樂(lè)場(chǎng)所、每周35小時(shí)工作制、日間托兒中心、老年人照頊項(xiàng)目、帶薪休假、免費(fèi)飲料、水果和糖果、買(mǎi)房?jī)?yōu)惠以及人性化的辦公設(shè)斲?沒(méi)有股票期權(quán)、銷(xiāo)售隊(duì)伍沒(méi)有銷(xiāo)售傭金、沒(méi)有學(xué)費(fèi)補(bǔ)償人們?yōu)榱耸裁炊ぷ鳎恐猩酱?/span>
2025-01-24 21:16
【摘要】第三章人的行為的改發(fā)主要內(nèi)容?人的行為的可塑性?對(duì)人行為的控制?激勵(lì)理論?對(duì)人的行為的激勵(lì)一.人的行為的可塑性?后天環(huán)境對(duì)人行為的影響?學(xué)習(xí)的定義?強(qiáng)化理論?學(xué)習(xí)的斱法不實(shí)踐后天環(huán)境對(duì)人行為的影響?行為=F(先天,后天)?先天和后天各占多大比重
2025-01-27 13:56
【摘要】第六章幼兒的心理發(fā)展(3-6歲)內(nèi)容提要:?幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展?幼兒游戲的發(fā)展?幼兒言語(yǔ)的發(fā)展?幼兒認(rèn)知的發(fā)展?幼兒個(gè)性與社會(huì)性的發(fā)展第二節(jié)幼兒的游戲3-6歲的兒童,游戲是他(她)們的主導(dǎo)活勱.幼兒認(rèn)知的發(fā)展、
2025-01-27 15:14
【摘要】第章員工不組細(xì)的關(guān)系?心理契約?組細(xì)承諾?組細(xì)公民行為心理契約?據(jù)麥肯錫咨詢公司近期的一仹研究報(bào)告:1996~2022年丐界上200家大型高科技企業(yè)戓略性人才的年平均流失率為18%,三年后仌留在原企業(yè)的員工比例僅約55%。高科技企業(yè)中員工的忠誠(chéng)度乀所以如此低,原因固然徑多,但不高科技企業(yè)中員工心理契約的破裂(
2025-01-27 15:08
【摘要】組織行為學(xué)(第12版)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)商學(xué)院楊霞第二篇個(gè)體?第二章個(gè)體行為的基礎(chǔ)?第三章態(tài)度和工作滿意度?第四章人格不價(jià)值觀?第五章知覺(jué)和個(gè)體決策?第六章基本的勱機(jī)概念?第七章勱機(jī):從概念到應(yīng)用?第八章情緒和心境第5章知覺(jué)和個(gè)體決策?
2025-01-27 13:58
【摘要】測(cè)量原理及方法一、水準(zhǔn)儀二、經(jīng)緯儀三、全站儀測(cè)繪?測(cè)繪學(xué)科是研究地球空間(地面、地下、水下、空中)中具體幾何實(shí)體的測(cè)量描繪和抽象幾何實(shí)體的測(cè)設(shè)實(shí)現(xiàn)的理論方法和技術(shù)的一門(mén)應(yīng)用性學(xué)科。它主要以地形、地貌以及建筑工程、機(jī)器和設(shè)備等為研究服務(wù)對(duì)象。水準(zhǔn)測(cè)量原理?水準(zhǔn)測(cè)量的原理是利用水準(zhǔn)儀提供的“水平視線”,測(cè)量?jī)?/span>
2025-01-18 15:30