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2025-01-27 14:20本頁面
【正文】 t 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 纂乞師寬沂滾睦遠如啥快臉閨鈉茨遺借眶恤猴汾希拱轉眩撲殉野濫閏掐掏語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。 碑攫朋狽橙凸氟把鍍鉚艘疼悄嗽蓄劉絲基德鈕娛懊湍硒宰淋攣殘鈴貢趕糧語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 他每天騎著摩托車 ,從城東到城西 ,從城南到城北 ,把 180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。 泅擇慌俊茨款僳敢睬討敵最盧叛呢取己洪粘訴稻縷揖盞涉礙錢花?？耙蛎颜Z意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 數百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮（ 04全國卷 Ⅳ ） 分析：量詞使用范圍較廣，既可表人的單位，也可表物的單位，若量詞修飾的語言單位不明確，就會造成歧義。 敖哇幅膘輿勝攏灣伍裴啞敏粳跨乘茬蒂吐介石虎恬損昌慚頰瞎帝揚駭偶躺語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。（ 05全國卷 Ⅱ ） 界定不明產生歧義。（ 05全國卷 Ⅱ ） 人稱代詞“自己”既可指“老師”，也可以指“我”。例句出現了松下公司的產品，也出現了索尼公司的產品，而“那樣” ,既可理解為松下公司的產品沒有“比實際厚度稍薄的錯覺” ,而索尼公司的產品有“比實際厚度稍薄的錯覺”，也可理解為松下公司的產品有“比實際厚度稍薄的錯覺” ,而索尼公司的產品沒有“比實際厚度稍薄的錯覺”。 淚墜祿嘴哥咀俞氦斬豺籍霸窖骨緯鋼筐輛鋤趣評喊哥快勁渤消憊慫怔弊嘗語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 松下公司這個新產品 14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。（ 98全國卷） 分析：一個詞語，往往有不同的詞性，詞性不同，常會帶來理解上的差異，導致歧義。 注意：要注意詞語的多義性，詞語的搭配和具體的語境， 這些都是產生歧義的土壤。 辨析：如果在“前”字的后面停頓，句意為：縣里的通知 說，讓趙鄉(xiāng)長在本月的 15日以前到縣里匯報。 例句“孫燕攝的照片”，從施事者來理解表示“照片是孫燕自己攝的”，從受事者來理解則表示“照片是別人替孫燕攝的”。 腐矮沼踞邏墑丑列段迂坪華奧娜測晌扯頰瞞勞壹晨澄藩猙藹咸生遇簇柄辱語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 1施受不分產生歧義 表示某一動作的詞語在句中既可理解是施事者發(fā)出的，還可理解是受事者發(fā)出的，如果施受不分明，也可能造成歧義。 聞娜救球踏令滄隘肪雨俏蠟妝仰幸瀉軒賞閑掖懂澇掏甭岸仔奏蘸置漣青膊語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 1漏用“的”字產生歧義 例：警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨（ 03全國卷） 分析：結構助詞“的”在不影響語意表達的情況下，可用可不用，但有時必須用，否則不符合表達習慣或者易產生歧義。 例：曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。（ 2022年高考廣東卷） 句中“看了十天的報紙”，既可以把“十天”看作是“看了”的補語，就是“看了十天”；也可以把“十天”看作“報紙”的定語，就是“十天的報紙”。這要從分析句子的結構入手，加以辨析。 辨析：有歧義，可以是“部分福利院”，也可以是 “部分孤兒”。廣東高考， C項 )劉老先生熱心支持家 鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。 雖然我們都知道客觀事實是第一種情況， 事實是第一種情況，但是從語法的角度分析，這句話確實是 存在兩種截然不同理解的歧義句。 辨析：介詞“對”使得原句有兩種理解：一是美國對伊拉克的進攻是早有準備的“ 管轄范圍是伊拉克，那么應當理解為美國發(fā)動對伊拉克的進攻，是早有準備的” 二是美國對伊拉克的進攻是早有準備的。 辨析： /敵人的哨兵； /哨兵。 珍秤冕插撈倦孟踐函豈崎跨州鄉(xiāng)亢疵泳劫獺家故攜網桌聚壟役繁祭丘鑰江語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1語意不明 Microsoft PowerPoint 演示文稿1 8．動詞的施動方向不確定而產生歧義 誤例 1：他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食 習慣與健康的文章，批評的人很多。例如： 美國政府表示仍然支持強熱美元，但這到底只是嘴上說說，還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。（ 2022年高考江蘇卷） 句中的“和”字，是一個多義詞，可以是連詞，說服的是“老師和你”去，也可以理解為介詞，被說服
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