【正文】 B3E6I9LcOgRjVmYp!tamp。v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTl Wor%u( y+B2E6H9KcOfRjU mXp!samp。wz1D4G7JbMePhTkWoZr$u( x+ A2E5H 9KcNfRiUlXpsamp。w)z1C4F7JaM dPhSkWnZq$u*xA2D5H8KbNfQiTl Xos%v( y0B3E6I9LdOgRjVmYp!tamp。 ” 請回答： (1)兩位學(xué)者爭論的焦點是什么 ?(5分 ) (2)你持什么觀點 ?請結(jié)合史實扼要闡述 (10分 ) 大江滾滾浪淘沙。 ◆ 半開放性試題舉例： (2022年上海高考 )對經(jīng)濟全球化的歷史進程，兩方學(xué)者存在兩種截然相反的觀點： 沃勒斯坦認(rèn)為： “ 15世紀(jì)末 16世紀(jì)初 ， 一個我們所說的歐洲世界經(jīng)濟體產(chǎn)生了 …… 現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) …… 使這個世界經(jīng)濟體得以繁榮 、 增值和擴展 。與多樣性和多元化相一致，必須要有開放的意識，理性地、寬容地從不同角度、立體地、多方位地看待和評價歷史事物，理解和對待不同發(fā)展模式的國家和地區(qū)，不能走極端。如民主政體因各國歷史傳統(tǒng)、民主與專制力量對比的差異而形態(tài)各異，英國的議會君主制 (君主立憲制 )和美國的總統(tǒng)共和制都是兩國國情的產(chǎn)物，都有力地推動了兩國民主政治和社會經(jīng)濟的發(fā)展。如必修一要求 “ 學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響 ” ；必修二要求 “ 理解歷史上不同國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展模式，并對其做出科學(xué)的評價與解釋 ” ；必修三要求 “ 認(rèn)識人類思想文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國家、各民族的文化傳統(tǒng) ” ，等等。 六、考查學(xué)生的多元、開放意識和理解歷史發(fā)展的多樣性 。 06年高考廣東卷選擇題第 1題 ， 就考查了與廣東有關(guān)的歷史問題 。 五、關(guān)注地方歷史文化 近年 ， 各省紛紛自主命題 ， 因而在強調(diào)文明史觀 、 全球意識的同時 ， 也將越來越注重考查具有地方特色的歷史文化 。 二是 “ 著重反映人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進程的重要內(nèi)容 ”的歷史 (必修一 )，其主線是 “ 學(xué)會從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對其進行科學(xué)的評價與解釋；理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生理想 ” 。 從縱向來看，人類文明的發(fā)展經(jīng)歷了從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明再到現(xiàn)代文明 (知識文明 )發(fā)展的基本歷程，我們可以用這種眼光來重新審視歷史發(fā)展的進程。 ◆ 新課程摒棄傳統(tǒng)的五種社會形態(tài)理論呈現(xiàn)歷史知識的范式，以世界文明演進線索來敘述歷史的發(fā)展，這樣不但視野更開闊，內(nèi)容更豐富，而且知識系統(tǒng)更合理新穎。 四、滲透文明史觀、普世價值觀 ◆ 新高考將越來越注重考查一些具有全人類普世價值的重大歷史問題，如經(jīng)濟現(xiàn)代化、政治民主化、文化多元化，以及環(huán)境保護、思想遺產(chǎn)等。 07年廣東卷 26題設(shè)計小說 《 金瓶梅 》 等語文知識 。 如 06年廣東卷第 26題 ， 提到 “ 由表及里 ， 由此及彼 ” ， 即是滲透哲學(xué)的基本概念 。如老照片、舊報紙、歌謠、對聯(lián)等。近年上海歷史高考題中圖片較多，也體現(xiàn)了貼近生活的新特點。 二、貼近生活 新課程理念呼喚課程學(xué)習(xí)回歸生活，反映到高考命題趨向上，就是試題要貼近學(xué)生生活和社會實際，多創(chuàng)設(shè)生活情景，以此來檢驗學(xué)生學(xué)以致用，靈活運用知識的能力。 ◆ 從 05年的名人調(diào)查題，到 06年的周人社會生活題、改朝換代題，再到調(diào)研摸查題，均設(shè)計角度新穎，既能夠考查學(xué)生的歷史知識，又能夠考查學(xué)生的思維能力、表達能力，可謂獨具匠心，凸顯創(chuàng)新理念。 回首望，半江瑟瑟半江紅 ◆新高考命題趨勢思考 通過以上對廣東新高考試題和新大綱說明的分析，根據(jù)新課程改革的理念和要求，我們可以比較明晰地估計新課程背景下高考命題的一些基本趨勢及特點。 選擇題樣題分析。 分析試題結(jié)構(gòu)、題型比例、題量。 全球史觀，中外歷史結(jié)合。（與課標(biāo)不同） 認(rèn)識大綱考試內(nèi)容整合的指導(dǎo)思想是文明史觀。 新的考試目標(biāo)對各省命題組有引領(lǐng)作用。 新目標(biāo)改變了舊目標(biāo)虛幻、難以落實的弊端。 ◆時政熱點：和諧社會；和諧世界；民生問 題；政治民主化等。 八、抓學(xué)術(shù)熱點和時政熱點。 ◆要保持選擇題的訓(xùn)練力度，考前強化訓(xùn)練 效果好，能真正達到查漏補缺的作用。 ◆注意縱向聯(lián)系：專題線索；古今貫通。 ◆在一輪微觀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習(xí)要注重宏觀 規(guī)律的總結(jié)。 ⒃對明清之際進步思想家作了全方位田離度評價，在肯定他們對君主專制制度批判的同時，認(rèn)為進步思想冢的觀念是 “ 倡導(dǎo)自由，建立自下而上的監(jiān)督機構(gòu) ” ，并提出了限制君權(quán)的理論和設(shè)想。是社會主義計劃經(jīng)濟在中國基本確立的標(biāo)志，并為中國社會主義工業(yè)化開辟了道路 ” 。 ⒀在論述洋務(wù)運動時，明確指出安慶軍械所制造的實用蒸汽機問世， “ 標(biāo)志著中國近代工業(yè)的起步 ” ，洋務(wù)運動對 “ 中國早期現(xiàn)代化起到了不小的推動作用 ” 。南移的同時也帶來了文化重心的南移 ” 。 ⑾關(guān)于中國古代經(jīng)濟重心的南移，明確指出南宋時。 ⑨在分析二戰(zhàn)的影響時，增加了是民主戰(zhàn)勝專制的勝利的內(nèi)