新材料作文審題立意技巧-文庫(kù)吧資料
2025-01-26 06:48本頁(yè)面
【正文】 ，作者抓住“露珠”這個(gè)意象來(lái) 觀照和反映人生 ，次要的意象是楓葉和荷花。 : 17 詩(shī)詞警句型 ：理解詩(shī)意，抓住中心。 從 老年人 的角度看：老人要樂(lè)觀；老人要理解青年人；自已營(yíng)造燦爛的晚年生活。 據(jù)市老齡委一份資料顯示：目前我市共有老年人414萬(wàn)，其中“空巢”老人 181萬(wàn)，有 7個(gè)區(qū)縣的“空巢”率達(dá) 70%以上，今年有 80%的老人盼望子女回家過(guò)春節(jié)。 例： 2022年 2月 27日 《 重慶晚報(bào) 》 報(bào)道：今年大年初二，因嫌兒孫春節(jié)回家團(tuán)聚時(shí)間太短，七旬老人梁忠秀一時(shí)想不開(kāi)，當(dāng)二十多個(gè)兒孫一起離開(kāi)她時(shí)，她悄悄服毒自盡。農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這只母雞于其他母雞毫無(wú)不同之處，肚子里一點(diǎn)金子也沒(méi)有。 例： 《 伊索寓言 》 中講了這樣一個(gè)故事：農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。動(dòng)物們紛紛說(shuō)：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，何況不是呢？！” : 12 ? 角度一： 從 整體材料 看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出主題“ 怎樣看待事物”、“要看到別人的長(zhǎng)處”； ? 角度二： 從 教授的言行 上看，反映了理論與實(shí)踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出主題“ 言與行 ”、“ 理論要聯(lián)系實(shí)際 ”； ? 角度三： 從 青蛙的言行 看，反映了相對(duì)與絕對(duì)、共性與特殊的哲理，可以提煉出主題“ 勇于質(zhì)疑 ”、“ 敢于挑戰(zhàn) ”； ? 角度四： 從 其他動(dòng)物的議論 中，可以提煉出主題“ 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處 ”。哲學(xué)教授講了好多空洞的理論，接著說(shuō)：“任何事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。事實(shí)上，要 緊扣材料的中心意義 或選擇 最能顯示材料中心意義的角度來(lái)立意。另一只蚌則笑曰：失去了珍珠，你還活著干什么？ 感情傾向 ：失去了珍珠，你還活著干什么？ 立意示例 ：要活出生命的價(jià)值，不能茍活于世。揣摩材料的感情傾向，辨析事件的 是非曲直 ，掌握 命題意圖 。村人趁機(jī)追捕，無(wú)一幸免。但其中一個(gè)對(duì)大家說(shuō)：“何不嘗一點(diǎn)點(diǎn)呢 ?不吃多了就行 !”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。村里人擺上甜酒 ,用大小杯子裝著。 : 9 ：通過(guò)分析 人、事和物 等諸方面的 關(guān)系 ，分析事件產(chǎn)生的 原因和結(jié)果 。” 立意示例 ：努力把握每一刻、每一秒?！狈鹱嬉廊粨u頭，說(shuō)道：“人生只在一個(gè)呼吸之間?！薄岸辍！保鹱鎿u頭，弟子又說(shuō)：“四十年。 從 主要對(duì)象（盲人） 入手：有時(shí)候要相信別人，作明智的選擇，不要一意孤行。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他的手失去了力氣，就掉到了地上。有個(gè)路過(guò)的人告訴他“不要害怕，你跳下去就會(huì)踩到地面了。
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