上海市外來農(nóng)民工子女學校歸屬感研究與調(diào)查推廣-文庫吧資料
2025-01-26 01:34本頁面
【正文】 之比依次為 : :。 ? 3.（家庭合自身因素）學校周邊的環(huán)境以及學校教學設施的齊全度在很大程度上影響兩所農(nóng)民工子女的學校歸屬感 ,相關系數(shù)在 ~。 比較 ? 因素相關性比較 居住時間 學習成績 轉校頻率 搬家頻率 DL中學農(nóng)民工子女 / ZJ中學農(nóng)民工子女 * ** */* */ 和同學關系 和老師關系 和老師溝通頻率 對周圍同學評價 **/** **/** **/** **/** 班主任性格 班級不良風氣 班級學習氛圍 教學設施齊全度 **/** 、 * **/** **/** 作業(yè)量 組織活動數(shù)量 學習現(xiàn)實差距 課程合理性 **/ ** ** **/** 課程難易程度 學校周邊環(huán)境 父母溝通頻率 家中生活環(huán)境 ** **/** **/** */** 行為規(guī)范反感度 溝通能力 普通話水平 上海話水平 **/** ** ** * 認識同輩群體數(shù)量 周末外出率 **/** *顯著性（雙側）小于 ； **顯著性（雙側）小于 . 比較分析 ? 1.（驗證）很多被課題組列入的因素都得到了驗證，其中和老師、同學的關系都很大程度上地影響到了學生的學校歸屬感，相關系數(shù)為 ~，并且這些因素都在同等程度上影響所處班級環(huán)境不同的農(nóng)民工子女。 ? 5. 第三部分 A與 E，第二部分 2兩題選 D或 E。 ? 3．第二部分 8兩題相差 3個維度（及以上）。 ? 第二部分 2兩題相差 3個維度（及以上）。 ? 輸入完畢后，查找是否有題目漏寫，若有漏寫的一行則刪除該樣本。 問卷檢查 ? 問卷的檢驗與剔除 ? 論文收集完畢后，課題組開始輸入進 EXECL表格，留待下一步操作。 ? …… 變量設立 一級目錄 二級目錄 三級目錄 人際關系因素 與同學的關系 與周圍同學的關系 1 對周圍同學的評價 2 與老師的關系 與每門學科老師之間的關系 3 與老師溝通的頻率 4 對班主任性格的評價 5 與父母的關系 與父母溝通的頻率 6 學校因素 學校教授課程方面 對課程合理性評價 7 對作業(yè)量的評價 8 對課程難易程度評價 9 班集體的方面 對本班集體活動數(shù)量的評價 10 在班級內(nèi)部的成績排名 11 成績與自身期望的差距 12 對班級學習氛圍的評價 13 對班級不良風氣的評價 14 學校的規(guī)章制度 對學校規(guī)章制度的評價 15 學校硬件方面 對學校周圍環(huán)境的評價 16 對學校設施齊全度的評價 17 自身因素 家庭狀況 對家中學習與生活環(huán)境的評價 18 在上海居住的時間長短 19 與父母見面的頻率 20 語言水平 普通話的語言能力 21 上海話的語言能力 22 其他方面 興趣愛好的多與少 23 轉校與搬家的次數(shù) 24 認識的同輩群體數(shù)量 25 周末外出的頻率 26 自身的交往能
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