課堂教學(xué)改革計(jì)劃-文庫吧資料
2025-01-25 06:40本頁面
【正文】 于愉快、緊張的狀態(tài)。在教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的年齡、生理特征以及學(xué)習(xí)英語的實(shí)際情況，靈活設(shè)計(jì)導(dǎo)語，將各種導(dǎo)入方法優(yōu)化組合，以求得最佳的教學(xué)效果。將所學(xué)知識(shí)通過訓(xùn)練，內(nèi)化為操作能力。同時(shí)，此環(huán)節(jié)既是補(bǔ)差，又是培優(yōu)的環(huán)節(jié)。以最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。使學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，最大限度的挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，進(jìn)而培養(yǎng)他們的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。讓學(xué)生明確自學(xué)任務(wù)，掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法，從而使自學(xué)更有效。2．?dāng)?shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)一一精教一一勤練”六字教學(xué)模式，一般流程(1)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2)出示導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)(自學(xué)指導(dǎo))本環(huán)節(jié)重在“導(dǎo)”，“導(dǎo)”是“學(xué)”的前提。(6)開拓延伸教師可根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的實(shí)際需求推薦讀物；引導(dǎo)學(xué)生參與與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的讀書、讀報(bào)、視聽或參觀、訪問、調(diào)查、做實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。以表揚(yáng)為主及時(shí)評(píng)價(jià)。（5分鐘左右）。(4)檢測(cè)評(píng)價(jià)以學(xué)生為主體，主動(dòng)回顧自己的學(xué)習(xí)過程，主動(dòng)領(lǐng)悟語言文字的規(guī)律，并主動(dòng)完善已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為每個(gè)學(xué)生提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，是思想和信息的交流，能最大限度地活躍學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)群體的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性。(2)指導(dǎo)自讀學(xué)生根據(jù)目標(biāo)或教師導(dǎo)讀整體感知課文，初步認(rèn)識(shí)文章結(jié)構(gòu)后出示自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問題去自學(xué)，給出學(xué)習(xí)時(shí)間(6分鐘左右)。四、課堂教學(xué)改革的實(shí)施內(nèi)容、基本模式1．語文“導(dǎo)讀悟思拓”五字自主學(xué)習(xí)模式，基本流程(1)導(dǎo)入新知采用游戲、范讀、出示圖片、播放音樂等手段，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4．堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重、循序漸進(jìn)的原則。
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