課程設計--計算機校園網規(guī)劃-文庫吧資料
2025-01-25 06:37本頁面
【正文】 基本要求 3二、設計題目及要求 3三、設計說明書 4網絡需求分析 4 4 4 5網絡拓撲方案設計 5子網設計方案 6設備、軟件選型與配置方案設計 7（1）接入交換機（24口） 7（2）路由器 8（3）服務器 8方案預算 9小型局域網服務器的配置（HTTP、DNS、FTP）以及路由器、交換機的配置 9(1)主校區(qū)router上面的配置 9(2)核心交換機的配置 11(3)分校區(qū)路由器的配置 12(4)FTP服務器配置 12(5)DNS服務器配置 13(6)HTTP服務器配置 13(7)外網路由器配置 14設計成果 14(1)計算機科學系與數學系的通信： 14(2)計算機科學系與英語系的通信： 15(3)計算機科學系與物理系的通信： 15(4)計算機科學系與行政樓的通信： 15(5)數學系與英語系的通信 16(6)數學系與物理系的通信： 16(7)數學系與行政樓： 16(8)英語系與物理系通信： 16(9)英語系與行政樓的通信： 17(10)數學系與分校區(qū)進行通信： 17(11)HTTP服務器的使用 17(12)DNS服務器的使用 18(13)FTP服務器的使用 19(14)與外網的通信 19設計心得 20一、課程教學的基本要求我們首先虛構一個校園網的實際需求，然后按照需求對這個網絡進行規(guī)劃及配置。通過全面的綜合練習，使學生了解網絡設計及規(guī)劃的步驟，掌握網絡設備的配置及使用方法。要求學生根據教師布置題目的需求描述，進行需求分析、調研、以及上機實踐操作，最后提交課程設計報告。既要虛心接受老師的指導，又要充分發(fā)揮主觀能動性。每個小組按時完成規(guī)定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內容，否則成績以不及格計。在設計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹的科學態(tài)度，必須按時、按質、按量完成課程設計。建議分為5個VLAN）。具體要求如下：根據要求對指定校園網進行需求分析，提交需求分析報告； 在需求分析的基礎上進行系統(tǒng)設計、技術選型，規(guī)劃、設計網絡的邏輯拓撲方案、布線設計等，規(guī)劃網絡IP地址、掩碼和網關，為每個部門中的計算機指定IP地址；根據條件進行設備選型，決定各類硬件和軟件的配置和經費預算方案；在Cisco Packet Tracer仿真環(huán)境中按照已規(guī)劃好的網絡拓撲圖，進行計算機與交換機或路由器的連接；對計算機進行配置（配置IP地址、掩碼和網關等參數），對交換機及路由器進行配置，根據網絡需求創(chuàng)建不同的VLAN，實現不同VLAN計算機之間的隔離。在主校區(qū)路由器上配置ACL，實現特定VLAN（各系與行政樓）間的計算機之間的連通，其他VLAN間不通信。在內網使用一段地址去訪問Internet。配置動態(tài)NAT。用戶可以訪問互聯網，訪問學校的虛擬網絡，還可以通過教學平臺，輔助教學，電子郵件以及其他的網絡功能滿足信息交換的要求，實現各個系之間與行政樓的可以互相通信，而各個系之間不能夠通信網絡在日常教學辦公環(huán)境中起著至關重要的作用，校園網的運作模式會帶來大量動態(tài)的WWW應用數據傳輸，會有相當一部分應用的主服務器有高速接入網絡的需求（目前為100/1000Mbps,今后可會更高）。同時，一些新的應用類型，如網絡教學。除了上述考慮外，還要注意到由于邏輯上業(yè)務網和管理網必須分開，所以建成后校園網應該提供多個網段的劃分和隔離，并做到靈活改變配置，以適應教學辦公環(huán)境的調整和變化。為了能更好的適應教學，管理工作的需求，加強兩個校區(qū)之間的信息交流和共享，提供工作效率和水平，兩個校區(qū)就要通信。分校區(qū)除了連接計算機之外，還增設了服務器，提供HTTP，DNS，FTP等協議支持。劃分子網可以充分的利用地址空間，減輕網絡的負荷。隨著網絡用戶，主機的增加，網絡通信也會變得繁忙。這是劃分子網，并且通過路由器將其連接起來，就可以減少網絡的擁塞，從而提高了網絡的性能。樓宇網絡號IP地址子網掩碼網關計算機系教學（主）~254數學系教學樓（主）~254英語系教學樓（主
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