[中學教育]桃園縣文化國小99學年度第二學期六年級語文學習領域閩南語教學計劃表-文庫吧資料
2025-01-25 02:32本頁面
【正文】 綜合131 回憶國小六年以來的改變，以了解自己的成長。「大家來演戲」，教師先指導學生蒐集勵志故事，例如：佐賀的阿嬤、海倫凱勒等，然後再分配角色上臺演出，教師利用故事引導學生在挫折之中仍應心存希望，努力向上，最後再投票選出「最佳金像獎」?！妇毩暋箚卧?。（略讀）「現(xiàn)代詩欣賞」活動，教師參考教師手冊的補充資料，指導學生欣賞閩南語現(xiàn)代詩《火金姑》，藉此提高學生學習閩南語的興趣。，如：海倫凱勒、乞食囡仔—賴東進，引導學生了解即使遭遇挫折，也應心存希望，努力不懈。「春天風景畫」，指導學生以繪畫或圖（照）片，呈現(xiàn)心目中最佳的春天景緻，並於課後展示?！父膶懻n文」，讓學生更加熟悉課文。，讓學生觀察圖中的景象，引導出「希望」的意象。作業(yè)評量課堂表現(xiàn)口頭評量聽力評量學習評量性別平等教育生涯發(fā)展教育七03/2003/26二、藝術天地1閩南語文121 124 127 128 1217225 228 229 2211 425 國語文B2233藝文131 綜合131 了解本課所代表意義為「希望」，並能用閩南語朗誦課文。三年後，由教師將信寄出，在接獲這封寫給自己的信時，可檢視自己是否達成願景的目標?！嘎牽匆挕骨?。「輕鬆學音標」部分的CD曲目，讓學生練習文白異讀，並發(fā)音正確。「講看覓」CD曲目，指導學生練習對話，也可兩兩練習。「細說青春」，教師讓學生蒐集成長過程中的照片，回顧自己種種成長的足跡，請學生上臺發(fā)表，與同學一起分享自己走過的青春歲月。，讓學生聆聽、唸誦及演唱，並說明課文。？自己具有哪些特質？個人特質加上夢想可以讓自己在哪些領域發(fā)展？自己該做哪些改變或努力，才能實現(xiàn)理想？再由此進入本課教學?！缸晕医榻B」活動，教師配合學習單，讓學生創(chuàng)造一個布偶明星，並替它取名字、編故事（身世、遭遇、來歷），然後上臺，幫這個布偶做自我介紹（唱作俱佳者，請教師給予肯定與鼓勵）?！笐騽〔轮i」遊戲單元，加強學生對各種戲劇的認識。（略讀），讓學生練習。也可分組比賽。作業(yè)評量課堂表現(xiàn)口頭評量聽力評量學習評量性別平等教育家政教育二02/1302/19一、文學之美1閩南語文121128 12121217225 228 2210 321 421 國語文B2233 2310 培養(yǎng)參與藝文活動的興趣。，教學生認讀，並糾正其發(fā)音。，讓學生觀察圖中的景象，引導出藝文活動的意象。四、實施要點：週次實施期間主題單元名稱節(jié)數(shù)相對應能力指標（僅填代號）學習目標教學策略與重點評量方法教學資源融入議題省思札記一02/1102/12一、文學之美1閩南語文121 128 1212225 22229 2210 2213 421 526 國語文B2163藝文131 134 學會各種藝文活動的閩南語說法。
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