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高頻課程設(shè)計報告--無線話筒發(fā)射單元-文庫吧資料

2025-01-25 01:42本頁面

　　

【正文】實現(xiàn)直接調(diào)頻。輸出振蕩頻率為30MHz。圖4 仿真結(jié)果圖5 震蕩電路圖4中，Q1管接成皮爾斯晶體震蕩電路。接收端才能夠正常進行解調(diào)恢復(fù)原始的音頻信號這里的音頻放大模塊采取的是基本的三極管甲類的放大。另一方面，這個無線話筒也是一個調(diào)頻發(fā)射機，發(fā)出的信號又要經(jīng)過大自然的無數(shù)干擾才會得到接收，若原始信號的能量就不夠強烈，那么接收端的信號就無從談起了。設(shè)計原理圖如圖2：圖2 設(shè)計原理圖圖3 低頻放大部分這個模塊是對所收集到的音頻信號進行無失真地放大，為下面的調(diào)制做準備。通過話筒把聲音轉(zhuǎn)換成音頻電信號經(jīng)放大器放大后，采用調(diào)頻調(diào)制的方式，由高頻振蕩器調(diào)制出高頻調(diào)制信號，并由天線以電磁波的形式發(fā)射。、電路原理圖設(shè)計制作無線話筒的方案很多。：調(diào)頻。讓知識與實際想接軌，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三. 課設(shè)目的學(xué)生通過實際動手對課程題目進行設(shè)計，鞏固已有的

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