高頻課程設(shè)計報告--無線話筒發(fā)射單元(完整版)
【正文】 頻功能。圖1 原理框圖其發(fā)射信號頻率在30MHz范圍左右，該調(diào)頻范圍調(diào)頻臺少，可避免電臺的相互干擾，同時該頻段外界其他干擾也較少，還可以直接用調(diào)頻收音機作為接收機，以方便制作。四. 設(shè)計指標(biāo)：30MHz。三. 課設(shè)目的學(xué)生通過實際動手對課程題目進(jìn)行設(shè)計，鞏固已有的高頻知識，進(jìn)行課設(shè)的同時，熟練掌握和等軟件的應(yīng)用。、電路原理圖設(shè)計制作無線話筒的方案很多。接收端才能夠正常進(jìn)行解調(diào)恢復(fù)原始的音頻信號這里的音頻放大模塊采取的是基本的三極管甲類的放大。Q1管為音頻放大器，將話筒提供的語言信號進(jìn)行放大后經(jīng)10μH高頻扼流圈加到變?nèi)莨苌?。在集電極上接LC諧振電路，取出晶振的2倍頻。在此過程中，我們不但復(fù)習(xí)的已學(xué)到的知識，更學(xué)到了新的知識，如和等軟件的使用。由于最初放大器選擇錯誤，導(dǎo)致放大增益不夠，音頻信號放大后接入調(diào)制級而不產(chǎn)生任何調(diào)制。在晶體振蕩器中實現(xiàn)調(diào)頻，可獲得較高的中心頻率穩(wěn)定度，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1