濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院-校企合作工廠(chǎng)-會(huì)展制作實(shí)訓(xùn)室立項(xiàng)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 00:24本頁(yè)面
【正文】 術(shù)設(shè)計(jì)系 聯(lián)系電話(huà)： 86385366 實(shí)訓(xùn)中心 2011年12月制濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作工廠(chǎng)立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告一、校企合作工廠(chǎng)建設(shè)目的（即申購(gòu)儀器設(shè)備的用途、必要性、使用后的效益及風(fēng)險(xiǎn)分析） “校企合作教學(xué)工廠(chǎng)”是借鑒德國(guó)“雙元制”而提出的新的教學(xué)模式，是一種將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、真實(shí)的企業(yè)環(huán)境引入學(xué)校，與教學(xué)有效融合，形成學(xué)校、實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)三位一體的綜合性教學(xué)模式。這種教學(xué)模式融合了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備與課程，取得了職業(yè)教育的成功。學(xué)生在接受職業(yè)技術(shù)教育期間分別在學(xué)校接受理論知識(shí)學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論與技能，形成學(xué)習(xí)能力；在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，在企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下承擔(dān)具體工作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能、企業(yè)管理文化、職業(yè)道德、社會(huì)工作能力等崗位能力的訓(xùn)練、形成。近年來(lái)，隨著濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，區(qū)位優(yōu)勢(shì)的進(jìn)一步顯現(xiàn)，濟(jì)南會(huì)展業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。大型經(jīng)貿(mào)會(huì)展活動(dòng)對(duì)濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)提升作用明顯。 為了深化教學(xué)改革，我院會(huì)展專(zhuān)業(yè)在會(huì)展工作室教師的不懈努力下，先后深入企業(yè)一線(xiàn)走訪(fǎng)接洽，初步形成了引企入校的實(shí)訓(xùn)工廠(chǎng)建設(shè)思路。二、校企合作工廠(chǎng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及服務(wù)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)人數(shù)、開(kāi)設(shè)的課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課時(shí)數(shù)等）該工廠(chǎng)以會(huì)展制作、商業(yè)展柜制作加工為主要制作項(xiàng)目，兼營(yíng)建筑裝飾、商業(yè)空間等項(xiàng)目施工制作。附件1——申報(bào)單濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年校企合作工廠(chǎng)建設(shè)申報(bào)單編號(hào)__________ 2011 年 12 月 20 日申請(qǐng)單位藝術(shù)設(shè)計(jì)系 會(huì)展教研室工廠(chǎng)主要設(shè)備及人員配備下料車(chē)間（配人員6名）名稱(chēng)數(shù)量?jī)r(jià)格(元)備注精密鋸4臺(tái)64000合作工廠(chǎng)配備風(fēng)機(jī)4臺(tái)4000帶鋸2臺(tái)6200吊洗機(jī)1臺(tái)8600
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