【摘要】瑜珈?瑜伽的起源瑜伽起源于印度,流行于世界。瑜珈一詞原初的意思是駕馭牛馬,從遙遠(yuǎn)的古代起她也代表設(shè)想幫助達(dá)到最高目的的某些實(shí)踐或是修練。在古圣賢帕坦珈利所著的《瑜珈經(jīng)》中,準(zhǔn)確的定義為"對(duì)心作用的控制"。瑜珈在印度有著淵遠(yuǎn)的歷史。在我們所知道的古印度婆羅門體系中與其有著密切的關(guān)系,在印度,人們相信通過(guò)瑜珈可以
2025-01-27 15:56
2025-01-24 16:17
【摘要】瑜珈??瑜伽的起源 瑜伽起源于印度,流行于世界。?瑜珈一詞原初的意思是駕馭牛馬,從遙遠(yuǎn)的古代起她也代表設(shè)想幫助達(dá)到最高目的的某些實(shí)踐或是修練。在古圣賢帕坦珈利所著的《瑜珈經(jīng)》中,準(zhǔn)確的定義為"對(duì)心作用的控制"。?瑜珈在印度有著淵遠(yuǎn)的歷史。在我們所知道的古印度婆羅門體系中與其有著密切的關(guān)系,&
2025-01-24 16:37
2025-01-24 15:48
2025-01-27 15:17
【摘要】個(gè)別心理輔導(dǎo)?學(xué)生心理問(wèn)題刻不容緩?上海市教科院德育咨詢與研究中心近日對(duì)1000多名一至五年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示,62%的小學(xué)生經(jīng)常為學(xué)習(xí)成績(jī)而煩惱。這一比例隨著學(xué)生就讀年級(jí)的上升而上升,到五年級(jí)達(dá)到77%?與年齡不相稱的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓一些孩子處于“心理亞健康”狀態(tài),主要表現(xiàn)是心理過(guò)度焦慮、情緒不穩(wěn)定、易緊張、激動(dòng)。以“分?jǐn)?shù)”為中心甚
2025-01-24 16:48
【摘要】第六章運(yùn)動(dòng)保健按摩一、概念:保健按摩師利用各種按摩手法,通過(guò)外部物理性刺激,達(dá)到疏通經(jīng)絡(luò),調(diào)整臟腑、氣血及神經(jīng)系統(tǒng)功能,調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)者的心理狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)機(jī)能,從而達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的,稱為運(yùn)動(dòng)保健按摩,又稱運(yùn)動(dòng)按摩。二、運(yùn)動(dòng)保健按摩的主要作用:有促
2025-01-24 20:22
【摘要】糖尿病的運(yùn)動(dòng)療法中山大學(xué)第三附屬醫(yī)院許海霞?糖尿病患者為什麼要運(yùn)動(dòng)?每一個(gè)糖尿病患者都要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)治療嗎??如何判斷運(yùn)動(dòng)有效?哪些情況不宜運(yùn)動(dòng)?注意事項(xiàng)糖尿病患者為什麼要運(yùn)動(dòng)糖尿病運(yùn)動(dòng)療法的歷史?中國(guó)是世界上最早提出糖尿病運(yùn)動(dòng)療法的國(guó)家(公元610年)?Jos
2025-01-10 15:27
【摘要】目錄前言第一篇成功心理學(xué)第一章成功學(xué)簡(jiǎn)介第二章成功始于對(duì)成功的態(tài)度第三章自我第四章思想第五章創(chuàng)新第六章無(wú)限第七章超越成功與失敗第八章愿望第九章熱情第十章信心第十一章行動(dòng)第
2025-01-27 15:42
【摘要】心理測(cè)量方法馮伯麟中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟心理測(cè)量方法第一章概論第一節(jié)心理測(cè)量學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展一、心理測(cè)量的性質(zhì)與功能1、幾個(gè)概念測(cè)量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對(duì)某一特征賦值的過(guò)程測(cè)驗(yàn)(test):泛指心理測(cè)量的工具(標(biāo)準(zhǔn)化)、手段評(píng)定(rating):按照某
2025-01-27 15:04
【摘要】精神狀態(tài)測(cè)試1、在做事條理性方面A每晚準(zhǔn)備好明天上課要帶的東西。B書籍?dāng)[設(shè)井井有條。隨手可取。C每天要花許多時(shí)間找東西。2、做事的態(tài)度更接近:A凡是能做的,耐心做,決不拖拉。B遇到困難,不勉強(qiáng)自己,有時(shí)重做。C
2025-01-24 21:13
【摘要】認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)_大腦的誕生本質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)用啟示實(shí)驗(yàn)方法神經(jīng)科學(xué)Memory&Learning神經(jīng)發(fā)展認(rèn)知表徵心物二元?笛卡兒vs.WilliamJames?大腦可塑嗎?成人的腦可以改變嗎??心靈與物質(zhì)可以互動(dòng)嗎??打座禪定?以系統(tǒng)地觸發(fā)健康的大腦路徑_
2025-01-10 17:13
【摘要】第12章消費(fèi)心理的新發(fā)展學(xué)習(xí)要點(diǎn):?電子商務(wù)消費(fèi)心理特征?電子商務(wù)消費(fèi)心理策略?綠色消費(fèi)及5R原則?影響綠色消費(fèi)的因素?消費(fèi)者權(quán)益及其保護(hù)?王明是北京某一大學(xué)的在校學(xué)生,2022年的中秋節(jié)之際,王明在某知名網(wǎng)站上看到了一則銷售月餅的信息,包裝精美,是綠色有機(jī)食品,雖然價(jià)格比市價(jià)高許多,但是王明考慮到食品安全的特點(diǎn),和
2025-01-27 15:22
【摘要】第四講:大學(xué)生學(xué)習(xí)心理環(huán)境與測(cè)繪學(xué)院段鑫星一、學(xué)習(xí)及其理論學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過(guò)程中通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練而獲得的由經(jīng)驗(yàn)引起的相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化,即有機(jī)體以經(jīng)驗(yàn)方式引起的對(duì)環(huán)境相對(duì)持久的適應(yīng)性的心理變化。四個(gè)觀點(diǎn):一是學(xué)習(xí)是動(dòng)物和人共有的心理現(xiàn)象,雖然人的學(xué)習(xí)是相當(dāng)復(fù)雜的,與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)
2025-01-24 17:58
【摘要】第十章個(gè)性心理特征?第一節(jié)能力?第二節(jié)氣質(zhì)?第三節(jié)性格?課后作業(yè)第一節(jié)能力一、能力概述二、能力的個(gè)別差異三、能力的測(cè)量四、能力的形成和培養(yǎng)課后練習(xí)一、能力概述(一)什么是能力(二)能力的分類
2025-01-24 16:53