【摘要】?酵母菌的分布及與人類的關(guān)系?酵母菌的形態(tài)和構(gòu)造?酵母菌的繁殖和生活史?酵母菌的菌落?酵母菌的代表屬本節(jié)內(nèi)容第二節(jié)酵母菌酵母菌(yeast)是一通俗名稱,沒有確切定義。一般認為酵母菌具有以下五個特點:?個體一般以單細胞狀態(tài)存在?多數(shù)出芽繁殖,也有的裂殖?能發(fā)酵糖類產(chǎn)能?細胞
2024-10-20 00:25
【摘要】實驗五實驗六酵母菌的形態(tài)觀察及死活細胞鑒定微生物顯微鏡直接計數(shù)法一、目的要求、計數(shù)原理和計數(shù)方法,掌握顯微鏡下直接計數(shù)的技能二、實驗原理,也可以用染色液制成水浸片觀察。,有兩種形態(tài)還原型:無色氧化性:藍色活細胞因
2025-05-20 06:48
【摘要】實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察林標聲實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察?一、實驗?zāi)康?1、學(xué)習掌握觀察放線菌、霉菌標本片形態(tài)特征。?2、學(xué)習掌握觀察酵母菌標本片形態(tài)特征。放線菌因菌落呈放線狀而的得名二、實驗原理-放線菌二、實驗原理?放線菌
2025-01-12 14:59
【摘要】【授課日期】:2022年3月12日【授課學(xué)時】:2學(xué)時【授課班級】:2022乳品班【授課章節(jié)】:第二章微生物的形態(tài)和構(gòu)造第三節(jié)酵母菌【教學(xué)方法】:講授為主,并輔以多媒體教學(xué)【教學(xué)目的】:掌握酵母菌細胞結(jié)構(gòu)及各細胞構(gòu)造的功
2025-05-09 18:37
【摘要】實驗二細菌、放線菌形態(tài)觀察河南工業(yè)大學(xué)微生物學(xué)實驗室1.掌握細菌的制片和染色技術(shù)2.掌握放線菌形態(tài)觀察方法3.熟練油鏡的使用方法一、實驗?zāi)康募耙蠖?、細菌染色的基本原理細菌細胞小而透明,在普通光學(xué)顯微鏡下不易識別,必須對它們進行染色。細菌常用
2024-08-24 12:39
【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件;請點擊這里(2020·江蘇高考)將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關(guān)操作錯誤的是()a3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況2連通【解析】選B。本題考查探究酵母菌呼吸方式的實驗。A項中,打開閥a,裝置內(nèi)通入O2,可用來探究有氧條件下
2024-12-01 12:38
【摘要】2022/2/15實驗六細菌的生理生化試驗2022/2/15一、目的1、了解細菌鑒定中常用的生理生化試驗反應(yīng)原理。2、掌握細菌生理生化試驗的方法。2022/2/15二、原理由于細菌特有的單細胞原核生物的特性,各種微生物在代謝類型上表現(xiàn)了很大的差異。不同
2025-01-24 17:21
【摘要】實驗八微生物的生理生化反應(yīng)何偉2023-04一、實驗?zāi)康?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處,也有不同之處。微生物代謝重要持征之一,就是代謝類型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物,它們分解生物大分子的能力,分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產(chǎn)生代謝產(chǎn)物也各不相同等等。?由于微生物代謝類型多樣性,使得微生物在自然
2025-01-05 15:58
【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗分析結(jié)果,得出結(jié)論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-05-10 01:29
【摘要】舊知回顧微生物包括三類:細菌真菌病毒特點:結(jié)構(gòu)都相當簡單,個體多數(shù)十分微小.有的甚至沒有細胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有夜綠素.不能進行光合作用.一.細菌1細胞的結(jié)構(gòu):細胞壁細胞膜細胞質(zhì):異養(yǎng)靠吸收現(xiàn)成的有機物來維持生活.腐生寄生:裂殖第二章
2025-05-10 01:28
【摘要】酵母菌的檢測法提起酵母菌這個名稱,也許有人不太熟悉,但實際上人們幾乎天天都在享受著酵母菌的好處。因為我們每天吃的面包和饅頭就是有酵母菌的參與制成的;我們喝的啤酒,也離不開酵母菌的貢獻,酵母菌是人類實踐中應(yīng)用比較早的一類微生物,我國古代勞動人民就利用酵母菌釀酒;酵母菌的細胞里含有豐富的蛋白質(zhì)和維生素,所以也可以做成高級營養(yǎng)品添加到食品中,或用作飼養(yǎng)動物的高級飼料?! 〗湍妇谧?/span>
2025-01-20 23:21
【摘要】實驗放線菌的形態(tài)觀察主講人:袁建贛南昌大學(xué)生物技術(shù)系一、目的?辯認放線菌的營養(yǎng)菌絲、氣生菌絲、孢子絲、孢子的形態(tài);?學(xué)習掌握水封片法、玻璃紙法、影印法制作放線菌涂片。二、原理?放線菌的菌絲分化為兩部分,即長入培養(yǎng)基內(nèi)的營養(yǎng)菌絲(又稱基內(nèi)菌絲)和生長于培養(yǎng)基表面的氣生菌絲(又稱繁殖菌絲)。
2025-05-21 00:59
【摘要】設(shè)計型實驗酵母菌的分離及培養(yǎng)條件的優(yōu)化一、目的要求1、掌握培養(yǎng)基的配置及滅菌方法,能夠正確的配制培養(yǎng)基并在高壓滅菌鍋內(nèi)進行滅菌。2、熟知培養(yǎng)基成分的選擇原則,能夠?qū)ε囵B(yǎng)基的成分和配比進行優(yōu)化設(shè)計。3、掌握固體斜面、平板的制備技術(shù),能夠通過劃線、涂布等方法分離
2025-05-18 20:49
【摘要】探究酵母菌的呼吸方式孫暉、張蓓蓓、陳小婕、陳徐羽心1、教材分析:在新課程人教版高中必修一《分子與細胞》教材中,有一個很重要的探究實驗:探究酵母菌的呼吸方式。教材對該實驗僅提供實驗原理、參考案例和相關(guān)的參考資料。2、學(xué)情分析:學(xué)生一般都有親身經(jīng)歷過或看到做泡菜、做酸奶等與發(fā)酵有關(guān)的活動,但是不清楚其反映的過程。3、教學(xué)目標:1.知識與技能(1)知道酵母菌有氧呼
2025-04-23 01:32