幼兒園教師教學(xué)論文幼兒園教師論文幼兒園集體教學(xué)中教師提問(wèn)方式的特點(diǎn)與改進(jìn)[精品論文]-文庫(kù)吧資料
2025-01-24 15:31本頁(yè)面
【正文】 在開放式提問(wèn)中，探討式提問(wèn)所占比例最高，理解式提問(wèn)次之，概括式提問(wèn)和移情式提問(wèn)所占比例較低。并且，盡管表中數(shù)據(jù)顯示，似乎隨著幼兒年齡班的升高，教師進(jìn)行開放式提問(wèn)的比例有所上升，進(jìn)行封閉式提問(wèn)的比例有所下降，但這種變化趨勢(shì)極其細(xì)微，X2檢驗(yàn)結(jié)果顯示，教師的提問(wèn)方式與其所教年齡班無(wú)關(guān)（X2＝，P＞）。、中、大班開放式提問(wèn)和封閉式提問(wèn)的次數(shù)分布。如圖1所示，在筆者所收集的11次幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中，開放式提問(wèn)共68次，%；封閉式提問(wèn)共819次，%。久而久之，教師提問(wèn)的內(nèi)容就會(huì)內(nèi)化為幼兒自己的行為準(zhǔn)則而自覺(jué)地去做。例如：T“：一個(gè)小朋友在發(fā)言的時(shí)候，其他小朋友應(yīng)該怎樣做？”在此種提問(wèn)中，幼兒不需要用語(yǔ)言來(lái)回答教師，而是用實(shí)際行動(dòng)———安靜地聽正在發(fā)言的幼兒說(shuō)話作為對(duì)教師提問(wèn)的回答。所謂“提醒式提問(wèn)”，指當(dāng)幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)了一些違反課堂紀(jì)律的情況，或幼兒的活動(dòng)與教師的要求不相符的時(shí)候，教師通過(guò)提問(wèn)給幼兒以必要的提醒。另一方面，教師通過(guò)進(jìn)展式提問(wèn)也可以督促那些動(dòng)作慢或注意力不集中的幼兒快速地完成教師安排的活動(dòng)或布置的任務(wù)，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。例如：T“：小動(dòng)物們，準(zhǔn)備好了嗎？”C“：準(zhǔn)備好了！”從表面上看，這種“進(jìn)展式提問(wèn)”與“是非式提問(wèn)”的形式很相似，幼兒的回答也都是從“是”或“非”中選擇一種，但二者的區(qū)別在于：對(duì)于具體教學(xué)內(nèi)容中的“是非式提問(wèn)”，幼兒并沒(méi)有真正開動(dòng)腦筋去思考，他們只是根據(jù)教師提問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)猜測(cè)答案，這種提問(wèn)實(shí)際上屬于無(wú)效提問(wèn)。所謂“進(jìn)展式提問(wèn)”，指教師針對(duì)幼兒活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行提問(wèn)。這種提問(wèn)在一定程度上可以起到營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛的作用，但其數(shù)量不可過(guò)多，否則會(huì)降低教學(xué)的效率，并且使幼兒養(yǎng)成不愿動(dòng)腦思考、人云亦云的壞習(xí)慣。所謂“是非式提問(wèn)”，指教師提出的問(wèn)題只需要幼兒在“是”或“非”中選擇一種來(lái)回答?！?。例如：T“：胡蘿卜先生看到了誰(shuí)？”C“：鴨子。例如：T“：如果你是故事中的小姑娘，你會(huì)對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)什么？”C“：請(qǐng)你們到我家里去玩兒吧！”……（三）封閉式提問(wèn)中各種子類型的劃分在教師的887次提問(wèn)行為中，封閉式提問(wèn)所占比例巨大，并且其發(fā)揮的作用多種多樣，據(jù)此筆者將封閉式提問(wèn)劃分為以下4種更為具體的提問(wèn)方式：。例如：T“：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？”C“：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！”。所謂“概括式提問(wèn)”，指教師要求幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一定的總結(jié)和概括，自己得出某一結(jié)論。所謂“理解式提問(wèn)”，指教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或某一情景提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答。所謂“探討式提問(wèn)”，指教師提出某一問(wèn)題，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想像或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自由的探討，充分表達(dá)自己的想法和意見。對(duì)于幼兒回答的正確與否，教師會(huì)做出明確的評(píng)判，并要求回答錯(cuò)誤的幼兒立即更正其已有的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。所謂“封閉式提問(wèn)”，指教師就幼兒剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容或生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)或具體事實(shí)進(jìn)行提問(wèn)。
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