【正文】 總分平均分100001豆豆初三1班……200002明明初三1班…… 邏輯設計根據調查得出本系統(tǒng)要用到的數據庫有兩個，用于學生個人信息存儲的學生庫(如表34中學學生信息表)，存儲成績的成績庫(如表35學生成績表)。其中包括：概念設計，邏輯設計和物理設計。（3）對設備的日常維護，應使設備處于良好的通風環(huán)境中還應該避免所在環(huán)境中的 電磁感應對設備的干擾。為了系統(tǒng)能更好的運行機房內應盡量做到以下幾點：（1）溫度的要求： 一般要求設備應在5度到35度之間的環(huán)境中工作。具體如圖31拓樸結構圖SCCCCC圖31拓樸結構圖本系統(tǒng)需要一臺高配置的主服務器和多臺終端計算機，一個集線器和打印設備，如要進行照片掃描則還要配置掃描儀。具體情況請看表31學生代碼表、32班級代碼表。通過調查研究本系統(tǒng)所使用的代碼有兩個：一個學生代碼表由學校名、班名、序號組成。(5) 學生畢業(yè)后的流向動態(tài)的統(tǒng)計工作。(3) 每學年期中，期末的考試登記工作以及考后的成績登記工作。(2) 以年為單位：(1) 每個學期開始的新生入學和老生返校的報到登記工作。通過對實際工作的了解和對市場信息的調查研究擬定了一套設備初選方案：CPU、硬盤、內存、顯示器、主板、機箱、等各10套。(3) 隋機變動屬性：像每天的考勤登記工作，因為每天出勤的人數是不一樣的，并且有可能有的學生會請假所以每天的數據都有是不一樣的，應該每天都有有所變動。由班主任作各種信息的錄入、修改、刪除、打印等操作并且將結果存入庫文件中，將打印的材料交給教務處、學生處、檔案室，如需要對數據進行查詢則班主任還應做查詢工作并將結果顯示出來詳細的數據流程圖見圖23數據流程圖：D6D7D4D2D3班主任P1錄入P2修改P3刪除F1 記錄庫文件F2 庫文件F3 庫文件教務處查詢人員P5查詢結果檔案室P4打印F4 總結D1D5圖2—3數據處理流程圖 數據流程圖說明：D1：學生信息數據D2： 編輯完成的中學學生信息D3： 打印學生信息檔案D4： 打印學生信息檔案資料D5： 查詢條件D6: 學生信息D7: 學生信息(1) 固定值屬性：學號、姓名、性別、出生日期、民族、政治面貌、籍貫這些屬性的值一次登記以后一般不會有所變動，所以列為固定值屬性。具體的業(yè)務流程圖見圖22業(yè)務流程圖信 息 卡班 主 任檔案室學 生考 勤 表成 績 單考 務 辦檔 案 表成 績 表考 勤 表圖22業(yè)務流程圖教務處學生處 數據流程的分析根據對業(yè)務流程及相關資料的調查本系統(tǒng)包含以下幾個處理：P1錄入，P2修改，P3刪除P4打印等。詳細情況請看表22中學學生信息登記表：學號姓名性別出生日期民族政治面貌籍貫家庭情況00001張三男198406漢團員廣東省……00002李四女198410漢團員廣東省……………………………………………… 表22中學學生信息登記表學生成績登記表主要包括：學號、姓名、科目、成績等。學生考勤登記表主要包括的內容有：學號，學生的姓名，登記的日期，和月底的累計等。 詳細調查資料收集是進行系統(tǒng)分析的前提，資料收集的方法有實地調查，填寫問卷，交流交談等。具體的組織結構圖如圖21所示：學生處學生管理科宿舍管理科學校教務科班主任圖21組織機構圖組織機構圖說明：(1) 學生管理科負責對學生的日常管理，如：學生的日?？记冢n程安排，成績管理等。本階段主要包括：可行性分析，組織機構調查分析，詳細調查，數據流程分析，數據分析，系統(tǒng)的設備初選，信息量的估算等。(4) 系統(tǒng)的保密性，通用性，可擴展性。(2) 人機界面是否友好，操作是否簡便。 結論部分主要包括：開發(fā)系統(tǒng)的心得體會，以及對本系統(tǒng)的評價等。系統(tǒng)的物理設計包括：拓樸結構設計，設備選擇和系統(tǒng)環(huán)境數據庫設計包括：概念數據庫設計，邏輯設計，物理設計。詳細調查包括：資料收集和業(yè)務流程分析。 系統(tǒng)分析主要包括：可行性分析，組織機構調查分析，詳細調查，數據流程分析，數據分析，系統(tǒng)的設備初選，信息量的估算。(4) 用計算機占用的場地很小并且人員也不需要很多，并且效率極高，從而大節(jié)省了辦公費用(5) 友好的人機界面，便于維護和操作。(2) 本系統(tǒng)可以聯(lián)網使用，使班與班之間，班與學校之間的交流非常方便。(4) 手工操作的效率極低，并且需要占用大量的人員和場地，大大拉長了辦公的時間和費用。(2) 班與班之間，班與系里邊的聯(lián)系不緊密，不便于互相交流不能及時的進行數據反饋。(4) 系統(tǒng)管理主要包括：密碼的修改和系統(tǒng)用戶的注冊。(2) 考試管理主要包括：學生的考試以及考試過后的成績錄入，成績的修改，成績的查詢等。 涉及范圍本系統(tǒng)涉及的模塊主要有：學生管理、成績管理、查詢統(tǒng)計、系統(tǒng)管理、幫助等五大模塊。 (3) 減輕工作人員的負擔，盡量做到功能完備，易于操作，便于用戶使用，解決實際問題。(2) 開發(fā)適用的軟件——“中學學生信息管理系統(tǒng)”。為了提高對中學學生信息管理的水平在此以“中學學生信息管理系統(tǒng)”為課題，綜合運用所學的專業(yè)知識開發(fā)此系統(tǒng)，盡量使其滿足用戶的需求。s very necessary to develop a mon,patible one.The system is wide and prehensive in including most of the service items of teaching plans, such as grade management which refers to teaching plans, grade management, students management and so on. In developing procedure, we pursure the prehensiveness and momality of the system, so that it can not only be applied in one educational institution. In choosing the developing methods, we bine the life sycle approach and the prototypebased approach, approach in four main steps: system investigation, system analysis, system design and system implementation. AS to data design, evolutionary prototypebased approach is partialy adopted to reanalysize, redisign and reimplemate with the user39。s important to put the teachers39。本論文主要從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施與使用等幾個方面進行介紹。在開發(fā)方法的選擇上，選擇了生命周期法與原型法相結合的方法，遵循系統(tǒng)調查研究、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計和系統(tǒng)實施四個主要階段進行設計，而在具體的設計上，采取了演化式原型法，隨著用戶的使用及對系統(tǒng)了解的不斷加深，對某一部分或幾部分進行重新分析、設計、實施。
本系統(tǒng)管理內容廣泛，全面涉及了學生成績管理，學生選課，學生檔案管理；學生管理等等。目前，管理信息系統(tǒng)已進入學校，但還未普及，而對于學生管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。開發(fā)學生成績管理系統(tǒng)可使學校教職員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務、教學上的各項服務和信息進行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強管理，以及國家各部門關于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。 學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現 本 科 畢 業(yè) 論 文論文題目：學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現指導老師：甘志勇學生姓名：學　　號：院　　系：計算機學院?！　I(yè)：計算機科學與技術（師范）畢業(yè)時間：2007年12月34中文摘要本系統(tǒng)全稱為中學學生信息管理系統(tǒng)。根據開發(fā)要求，它主要應用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教學、教務、教師以及學生的計算機化的管理。目前，學校工作繁雜、資料重多。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。在開發(fā)過程中，注意使其符合操作的業(yè)務流程，并力求系統(tǒng)的全面性、通用性，使得本系統(tǒng)不只適用于一家教育機構。在開發(fā)工具的選擇上，主要利用VFP編程語言進行開發(fā)，使用其自帶的數據庫，從而保證了數據的完整性與一致性。關鍵詞：信息管理系統(tǒng)，信息化，成績管理，數據庫，Visual FoxPro外文提要The name of our system is grade Management to the requirements of developing, the system is mainly applied to education system which manageas the daily teaching educational administration and puteration of teachers and students. Developing grade Management System can not only ruduce the presure of the staff and systematically manage the service and information, but also decrease the use of labour force, accelerate the requiring speed, improve management, speed the pace of concernad national department autumated information retrieval to standardize the managements. Nowdays, the universities work are miscell