【正文】 定施工順序“做一、備二、慮三”（指分項工程和工序之間施工的先后）4．選擇施工方法和施工機械5．制定技術(shù)組織措施 制定這些方法是施工組織設(shè)計編制者常有創(chuàng)造性的工作（1） 保證工程質(zhì)量的措施（2） 安全施工措施（3） 降低成本措施（4） 現(xiàn)場文明施工措施五． 單位工程施工進度計劃（一）施工進度計劃的作用和分類1．作用：（1）控制單位工程的施工進度、保證在規(guī)定工期內(nèi)完成符合質(zhì)量要求的工程任務(wù)。施工方案的選擇一般包括確定施工程序和施工流程、確定施工順序、合理選擇施工機械和施工方法、制定技術(shù)組織措施。4．砌磚工程的特點：砌磚工程量大、抹灰工程量、垂直運輸量大。3．施工條件 主要說明三通一平的情況、施工現(xiàn)場周圍環(huán)境情況、當(dāng)?shù)氐慕煌ㄟ\輸情況、預(yù)制構(gòu)件生產(chǎn)及供應(yīng)情況、施工單位機械設(shè)備。（5）工程施工特點 說明工程施工的重點所以、以便突出重點、抓住關(guān)鍵、使施工順利地進行、提高施工單位的經(jīng)濟效益和管理水平。、柱、梁、板的材料及截面尺寸、預(yù)制構(gòu)件的類型、重量及安裝位置、樓梯的構(gòu)造及形式等。（2）建筑設(shè)計特點 主要說明擬建工程的建筑面積、平面形狀、平面組合、層數(shù)、層高、總高度、總長度、總寬度等尺寸、以及室內(nèi)裝修情況、并附有擬建工程的平、立、剖面簡圖。包括本組在設(shè)計過程中的一些問題及解決方案、小組成員的表現(xiàn)和整個設(shè)計的總結(jié)。五、 幾點要求 認真準備，精心組織，學(xué)以致用； 施工組織設(shè)計文件要求打?。ㄗ⒁鈨?nèi)容的排版等），并裝訂成冊，按規(guī)定的方式封裝； 編制施工組織設(shè)計文件時每個小組要求由組長負責(zé)，小組成員必須聽從組長的分配，分工合作，做到最好。四、 時間安排由于施工組織設(shè)計的過程中，時間的難以量化，每組的設(shè)計進程不一定同步的，時間把握難度很大，故很難制定一個準確的時間安排表，但還是可以對課程設(shè)計的時間進行一個粗略的計劃。（3）施工組織設(shè)計文件編制完成以后，組織進行最后的課程設(shè)計答辯以加深同學(xué)們的知識學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有就是檢查各個同學(xué)對施工組織設(shè)計的掌握程度，是否認真參與了課程設(shè)計，并結(jié)合答辯情況對每個同學(xué)的課程設(shè)計成績進行評定。組長要對整個課程設(shè)計的過程進行負責(zé)并要進行分工方案等，組長有權(quán)對組員進行成績否定；組員必須聽從組長的安排，不得只顧自己而不理其他組員。（2）基本要求：鼓勵學(xué)生在獨立完成施工組織設(shè)計編制的同時，能夠與實際結(jié)合，掌握真正有用的知識。b. 模擬的建筑工程項目。二、 指導(dǎo)思想 重在讓同學(xué)們充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性的原則； 重在讓同學(xué)們能夠真正地做到理論與實踐相結(jié)合的原則；三、 實施計劃 課程設(shè)計的基本情況（1）項目名稱：。建筑施工平面圖、建筑施工進度計劃表及其他相關(guān)的圖紙各1份（圖紙可用A4紙打?。?；《建筑工程施工工藝》課程設(shè)計實施方案一、 實施目的 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力，同時也體現(xiàn)了同學(xué)們學(xué)以致用的能力； 使同學(xué)們了解施工組織設(shè)計文件的編制依據(jù)，掌握施工組織設(shè)計文件的內(nèi)容及其編制； 鍛煉同學(xué)們收集、加工、分析、整理、編制資料的能力，提高大家動手能力、分析問題能力、判斷問題能力； 采用分組完成課程設(shè)計，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分工合作精神也就是團隊精神。 五、畢業(yè)設(shè)計文檔要求 答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交資料應(yīng)包括以下內(nèi)容（電子文檔和打印件各一份）：答辯時，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。投標書條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差。工作不夠認真，有個別明顯錯誤．答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題較膚淺。施工組織設(shè)計書達到了基本要求。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達不清楚），書寫不夠工整。答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。施工組織設(shè)計書條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。施工組織設(shè)計書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整。四、（3）參加課程答辯，要求學(xué)生應(yīng)該對畢業(yè)答辯做好充分的準備，在答辯時，首先簡要的陳述課程設(shè)計的課題名稱、設(shè)計要求、設(shè)計思路及設(shè)計過程和設(shè)計成果。要求語言簡練，步驟清晰。（5） 資料匯總，編制施工組織設(shè)計書。（3） 編制施工進度表。（二）課程設(shè)計階段：（1） 根據(jù)任務(wù)書的要求，準備相關(guān)資料。包括設(shè)計規(guī)范、施工規(guī)范、相關(guān)的施工組織設(shè)計文件和有關(guān)新工藝的做法等。 （一）設(shè)計準備階段課程設(shè)計題目選定后，應(yīng)由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。，能夠與實際結(jié)合，掌握真正有用的知識。：（1） 具體的或者模擬的工程項目的施工組織設(shè)計的編制。 。（二）選題類型 。 ，建筑裝飾、安裝工程施工組織設(shè)計為輔，根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和畢業(yè)生就業(yè)的客觀需求。二、畢業(yè)設(shè)計選題原則及類型 （一）選題原則 ，選題應(yīng)該結(jié)合工程實際并考慮到專業(yè)方向和專業(yè)知識覆蓋面。即讓學(xué)生獨立完成資料的收集、熟悉，掌握設(shè)計的基本要求和方法，掌握建筑施工組織的基本原理；熟悉施工規(guī)范；確定工程量計算項目，計算工程量，計算直接工程費，計算綜合費及其他有關(guān)費用，計算有關(guān)造價及技術(shù)經(jīng)濟指標、填寫編制說明等工作。 （二）通過課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決實際工作的能力。一、課程設(shè)計的目的和要求 （一）通過課程設(shè)計，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識和專業(yè)技能的能力。湖南交通職業(yè)技術(shù)大學(xué)建筑工程造價管理專業(yè)（?？疲┙ㄖ┕そM織設(shè)計任務(wù)書 根據(jù)教學(xué)計劃的安排，本專業(yè)的學(xué)生在完成建筑工程施工工藝課程的學(xué)習(xí)后，通過選擇實際的或者模擬的建筑工程項目實例，在教師的指導(dǎo)下進行建筑施工組織設(shè)計的編寫，從而培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力，為適應(yīng)今后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。因此，特提出申請，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。由于課程設(shè)計的內(nèi)容比較多，因此需要的時間可能較長。為此，我準備做一個課程設(shè)計，內(nèi)容是通過選擇實際的或者模擬的建筑工程項目實例，在教師的指導(dǎo)下進行建筑施工組織設(shè)計的編寫，從而培養(yǎng)學(xué)生解決工程實際問題的能力，為適應(yīng)今后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。學(xué)生畢業(yè)以后，大部分都將走向施工單位。目錄關(guān)于《建筑施工組織》課程設(shè)計的申請