【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯【課標(biāo)要求】課標(biāo)要求1.知識(shí)與能力目標(biāo)我國(guó)農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展的表現(xiàn);資本主義萌芽產(chǎn)生的標(biāo)志、地區(qū);理解資本主義萌芽產(chǎn)生的基礎(chǔ)及其發(fā)展緩慢的原因;通過分析17~18世紀(jì)中西方不同社會(huì)狀況,提高對(duì)比分析歷史問題的能力。2.過程與方法目標(biāo)運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的理論,綜合分析明清時(shí)期中國(guó)開始落后于西方的原因。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
2024-08-10 04:20
【摘要】基礎(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題揭秘活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練第15課時(shí)商業(yè)與城市和近代前夜的發(fā)展與遲滯基礎(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題揭秘活頁(yè)限時(shí)訓(xùn)練1.概述古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國(guó)商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。2.了解“重農(nóng)抑商”“海禁”等政策及其影響,分析中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因?;A(chǔ)知識(shí)整合核心考點(diǎn)突破高考命題
2024-08-02 06:27
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯本課導(dǎo)學(xué):1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。2、分析資本主義萌芽出現(xiàn)的表現(xiàn)、特征和影響其發(fā)展的因素。3、明清時(shí)期實(shí)行海禁閉關(guān)政策的原因、表現(xiàn)和影響。4、近代前夜遲滯的表現(xiàn)和原因。1、歸納明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)1).農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展2).手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展3).商業(yè)和城市的發(fā)展
2024-11-25 16:29
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯觀察下列圖片乾隆接見英國(guó)使臣馬嘎爾尼圖片說(shuō)明材料1793年,英國(guó)為了建立與中國(guó)的通商關(guān)系,派馬戛爾尼訪華。乾隆帝十分高興地接見了馬戛爾尼,但是乾隆把他當(dāng)作一個(gè)藩屬的貢使看待,要他行雙膝下跪之禮。馬戛爾尼最初不答應(yīng),后來(lái)有條件的答應(yīng)。他的條件是:將來(lái)中國(guó)派使到倫敦去的時(shí)候,也必須向英王行跪
2024-11-26 00:37
【摘要】第6課近代前夜的發(fā)展與遲滯■帝國(guó)的輝煌■帝國(guó)的躁動(dòng)■帝國(guó)的彷徨農(nóng)耕文明明清盛世新經(jīng)濟(jì)跡象未能自發(fā)進(jìn)入工業(yè)文明,漸趨落后于西方本課線索受阻礙發(fā)展萌發(fā)想一想:明清時(shí)期的中國(guó),是不是國(guó)力急劇衰退?一、帝國(guó)的輝煌(一)
2024-11-26 13:01
【摘要】第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說(shuō)課提綱第一步:教學(xué)設(shè)計(jì)理念第二步:課標(biāo)與教材簡(jiǎn)析第三步:學(xué)情分析第四步:教學(xué)目標(biāo)定位第五步:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析第六步:教法簡(jiǎn)介第七步:課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第八步:教學(xué)反思第六課近代前夜的遲滯與發(fā)展第一步教學(xué)設(shè)計(jì)理念
【摘要】第3課古代商業(yè)的發(fā)展陶朱公范蠡商業(yè)的祖師——范蠡周武王滅商后,商朝的遺民為了維持生計(jì),東奔西跑地作買賣,日子一長(zhǎng),便形成一個(gè)固定的職業(yè)。周人就稱他們?yōu)椤吧倘恕?,稱他們的職業(yè)為“商業(yè)”。這種叫法一直延續(xù)到今天。一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)時(shí)期概況商朝春秋戰(zhàn)國(guó)秦
2025-02-27 12:59
【摘要】第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第二單元?jiǎng)?chuàng)新課堂1.本課知識(shí)考查大多以選擇題為主,主要考查基礎(chǔ)知識(shí),一般難度不大。2.近三年考查的主要知識(shí)點(diǎn)有:儲(chǔ)蓄存款利息的計(jì)算,商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù),股票收益,商業(yè)保險(xiǎn),比較儲(chǔ)蓄、債券、股票等投資方式。在復(fù)習(xí)
2024-10-20 07:21
【摘要】歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展教材分析學(xué)生分析教學(xué)方法教學(xué)過程歷史②第3課:古代商業(yè)的發(fā)展(一)教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀返回《高中歷史必修②》第一單元主要講述的是古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)
2025-04-19 23:44
【摘要】植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要是:人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的基本形式包括:激素調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)作用處于主導(dǎo)地位一、植物的激素調(diào)節(jié)授課人:蘇杰慧(一)向性運(yùn)動(dòng)植物受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)舉例:植物幼苗的向光性生長(zhǎng)根的向重力性生長(zhǎng)根的向水性
2025-02-24 07:22
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)第六課天子(周王)諸侯卿大夫士庶人、平民奴隸分封制:諸侯必須服從周天子的命令,向天子交納貢品,平時(shí)鎮(zhèn)守疆土,戰(zhàn)時(shí)帶兵隨同天子作戰(zhàn)。后來(lái)諸侯為什么不再聽從天子的命令?溫故知新周幽王烽火戲諸侯,使天子的權(quán)威一落千丈,諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。原因
2025-02-27 22:45
【摘要】第五單元社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變第10課蘇聯(lián)的改革與解體復(fù)習(xí)舊課赫魯曉夫改革蘇聯(lián)的解體鞏固練習(xí)復(fù)習(xí)舊課斯大林時(shí)期蘇聯(lián)確立的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制有何弊端?經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面完全采用行政手段制定計(jì)劃,嚴(yán)重違背市場(chǎng)規(guī)律,導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),重工業(yè)突飛猛進(jìn),而與人民生活密
2025-02-27 22:44
【摘要】毛澤東:“中國(guó)解放我是很高興的,但是總覺得中國(guó)的問題還沒有完全解決,因?yàn)橹袊?guó)很落后,很窮,一窮二白?!雹僭颍孩诒憩F(xiàn):交通堵塞、通貨膨脹、生活困苦。(1)背景:國(guó)民經(jīng)濟(jì)全面崩潰一、社會(huì)主義建設(shè)的起步(1949~1952年)多年戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重破壞;帝國(guó)主義的長(zhǎng)期掠奪;國(guó)民政府的大肆搜刮
2025-04-20 00:33
【摘要】22課文學(xué)的繁榮人文主義文學(xué)出現(xiàn)在14至16世紀(jì)的歐洲。17世紀(jì)歐洲文學(xué)的最高成就是古典主義文學(xué)18世紀(jì)的啟蒙文學(xué)是啟蒙運(yùn)動(dòng)的重要組成部分如果我是任你吹的落葉一片如果我是隨著你飛翔的云塊如果是波浪在你威力下急湍享受你神力的推動(dòng)自由自在幾乎與你一樣啊你
2025-01-27 13:13