【正文】 ___ 。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 限制性內(nèi)切酶和 DNA連接酶 具有標(biāo)記基因；能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 DNA分子雜交（核酸探針） 膀胱上皮 細(xì)胞核 去核的卵 核移植 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。該技術(shù)稱為 ___ _ ____。 （ 3）通常采用 技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組 （ 4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的____________細(xì)胞中特異表達(dá)。 2022年1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。請(qǐng)回答： （ 1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是 ___________。 物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)環(huán)境） 20.（ 2022山東）繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 （ 4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 營養(yǎng)級(jí)?；卮饐栴}： （ 1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。 19．（ 2022新課程 40）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池 曝光池 兼氧池 植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 （ 4）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 ___________、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。 目的基因 載體 同種限制酶 體外受精 限制酶切割位點(diǎn) 檢測(cè)到體內(nèi)有相關(guān)蛋白 出現(xiàn)高血壓 （ 2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為 ，質(zhì)粒作為 _______ 二者需用 切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有 有關(guān)。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示。 （ 1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從已處死的雌鼠 ________中獲取。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 抗原 (6)給患者移植經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因?yàn)闄C(jī)體把移植的皮膚組織當(dāng)作 進(jìn)行攻擊。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 (5)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中，通常在 條件下保存細(xì)胞。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。要使貼壁細(xì)胞從瓶壁上分離下來，需要用酶處理，可用的酶是 。 T— DNA 染色體 胰島素原（蛋白質(zhì)） 相互接觸 接觸抑制 單層（或一層） 胰蛋白酶 衰老甚至死亡 不死性 降低 減少 19.（ 2022寧夏 38）回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題： (1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂長年到細(xì)胞表面 時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 。 平 相同 提供 RNA聚合酶特異性識(shí)別結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄 Ca2+ DNA— RNA分子雜交 為了檢測(cè)胰島素基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA是否翻譯成_________________________，常用抗原 抗體雜交技術(shù)。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時(shí)，常用 _____處理大腸桿菌，以利于表達(dá)載體進(jìn)入；為了檢測(cè)胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與 mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為 ____________________。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生 _____（相同，不同）黏性末端的限制酶。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 （ 5）若將外源的 Tcr基因兩端用 E2切開，再與用 E2切開的 X－ 1混合連接，并導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞，結(jié)果顯示，含 X－ 4的細(xì)胞數(shù)與含 X－ 1的細(xì)胞數(shù)之比為 13，增大 DNA連接酶用量能否提高上述比值？＿＿＿。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 （ 4）如果 X－ 1用 E1酶切，產(chǎn)生 850對(duì)堿基和 3550對(duì)堿基兩種片段：那么質(zhì)粒 X－ 2（ Tcr基因的長度為 1200對(duì)堿基）用 E2酶切后的片段長度為＿＿＿＿對(duì)堿基。 （ 3）若將上圖所示 X－ X－ X－ X－ 4四種質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，然后分別涂布在含有青霉素或四環(huán)素的兩種培養(yǎng)基上。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（可多選） A． X－ 1 B． X－ 2 C． X－ 3 D． X－ 4 特異性的識(shí)別和切割 DNA ABC “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 （ 1）基因工程中使用的限制酶，其特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下圖四種質(zhì)粒含有 E1和 E2兩種限制酶的識(shí)別， Apr表示抗青霉素的抗性基因， Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。 2022年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 （ 4）目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，用 DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，即以帶有放射性的目的基因的單鏈為探針，檢測(cè)受體細(xì)胞中是否含有能與探針進(jìn)行配對(duì)雜交的 DNA（目的基因）。 （ 3）目的基因的受體細(xì)胞是植物體細(xì)胞或受精卵，因此，要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程才能成為植株。 DNA連接酶的作用部位也是該處，但作用與限制酶正好相反。 【解析】 本題以社會(huì)的熱點(diǎn)和科技新進(jìn)展為背景，通過轉(zhuǎn)基因水稻的培育綜合考查了基因工程的基本工具、基本操作程序和植物細(xì)胞工程等知識(shí)，屬于識(shí)記內(nèi)容，要求簡(jiǎn)單。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 (4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 ____________________作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)．又要用 _________________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。 基因槍法（花粉管通道法） 植物組織培養(yǎng) 脫分化 再分化 耐鹽基因（目的基因） 一定濃度鹽水澆灌 (2)將重組 DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 _________________________________法。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 (1)獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組 DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 ____處， DNA連接酶作用于____處。 三、非選擇題 15.(2022山東 35)為擴(kuò)大可耕地面