【摘要】《經(jīng)濟生活》系列復習課件第一課神奇的貨幣【高考目標定位】【高考目標定位】【高考目標定位】考點點擊熱點提醒1貨幣的本質(zhì)(1)商品的基本屬性(2)貨幣的產(chǎn)生于本質(zhì)(3)貨幣的而基本職能(4)金屬貨幣與紙幣2貨幣的種類與形式(1)貨幣與財富(2)結(jié)算與
2024-11-26 00:29
【摘要】第一單元生活與消費?單元解讀本單元作為經(jīng)濟生活基本理論部分,與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián),是高考的??純?nèi)容,必須熟練掌握并能運用這部分知識分析問題、解決問題。高考對本單元知識的考查,多以重大社會熱點創(chuàng)設(shè)情境,重點考查對基礎(chǔ)知識的理解和運用。從題型來看,以選擇題為主,單獨在非選擇題中設(shè)題較少,一般會與市場調(diào)節(jié)、宏觀調(diào)控、落實科
2025-01-14 13:51
【摘要】第一課神奇的貨幣日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考?————用來購買商品(和服務(wù))探究一:什么是商品?在日常生活中,我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場購買糧食、蔬菜、水果、到商店購買油、鹽、醬、醋,衣服、鞋帽、文化用品。這些需要購買的物品都是商品。?上述不同種類的商品有什么共同特征??母親親手
2025-01-22 20:20
【摘要】指導思想:低起點小坡度快節(jié)奏大容量高效率2020屆高三政治一輪復習2020屆高三復習經(jīng)濟生活一輪復習復習要求:?注重基礎(chǔ)、提升能力?突出重點、明辨疑難?注重知識聯(lián)系、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟生活一輪復習單
2024-11-25 05:54
【摘要】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣一、揭開貨幣的神秘面紗二、信用工具和外匯經(jīng)濟生活一、揭開貨幣的神秘面紗--是用于交換的勞動產(chǎn)品有用性(使用價值)耗費人類勞動(價值)想一想:商品必須是勞動產(chǎn)品。勞動產(chǎn)品也一定是商品,這種說法對嗎?
2025-01-13 14:41
【摘要】必修一第一單元生產(chǎn)與消費第一課神奇的貨幣???貨幣的本質(zhì)外匯與匯率核心考點突破高效復習導航貨幣抓住一個高考重點突破一個高考難點高考典例?【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】【典例5】規(guī)避一個易失分點?
2024-11-25 14:56
【摘要】【教學設(shè)計】第一課神奇的貨幣第一框《揭開貨幣的神秘面紗》一、教材分析《揭開貨幣的神秘面紗》是人教版高中政治必修一第一單元《生活與消費》第一課《神奇的貨幣》第一框的教學內(nèi)容,主要學習貨幣的本質(zhì)、基本職能和紙幣等知識。二、教學目標(一)知識目標1、識記貨幣的本質(zhì)、基本職能、價格、紙幣
2024-12-16 09:38
【摘要】學習教學資源店!第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第1目貨幣的本質(zhì)■新課標要求(一)知識目標理解:一、商品的兩個共同特征與商品的本質(zhì)【10分鐘】二、早期商品交換的困難與一般等價物的產(chǎn)生【15分鐘】三、商品的使用價值和價值【10分鐘】四、貨幣的產(chǎn)生與貨幣的本質(zhì)【5分鐘】從具體材料入手,簡要概括在商品交換的長期過程中貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的本質(zhì)
2025-06-13 19:22
【摘要】第一課神奇的貨幣讓我們一起來揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不開貨幣。思考貨幣是用來干什么的?———用來購買商品(和服務(wù))A:這些從市場上購買來的商品有什么共同的特征?B:母親親手為你織的毛衣是不是商品?商品的概
2024-11-24 21:29
【摘要】第一課神奇的貨幣(三)紙幣復習思考題一位同學提出,他爺爺藏有2枚珍藏幾十年的銀圓和一張20世紀50年代初流通的一張第一套“壹萬圓”人民幣。想一想:銀圓在這里執(zhí)行了貨幣的什么職能?“壹萬圓”
2025-01-22 20:34
【摘要】第一課神奇的貨幣思考:“金銀天然不是貨幣,但貨幣天然是金銀”談?wù)剬@句話的理解??,金銀已經(jīng)作為自然物或商品存在。?,而是商品交換歷史過程的產(chǎn)物,只有當一般等價物固定在金銀上,才有了貨幣。?。金、銀固定充當一般等價物成為貨幣后,與商品是什么關(guān)系?(1)金銀成為貨幣后,仍然是用于交換的勞動產(chǎn)
2024-11-18 06:25
【摘要】第一課:《神奇的貨幣》高一政治導學案《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗?【學習目標】?1、知識目標:①知道商品的含義②了解由物物交換到以貨幣為媒介交換的必然性?③知道價值和使用價值是商品的基本屬性④理解貨幣的本質(zhì)?⑤理解貨幣價值尺度和流通手段兩個基本職能⑥理解紙幣的含義及其
2025-01-13 11:40
【摘要】股市上漲欣喜萬分交不起學費而神情苦惱交易失敗極度沮喪拿到工資開懷大笑幾家歡樂幾家愁,所為何事?第一單元神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗神秘?神奇?如果李先生生活在古代,他能享用的交通工具不可能是汽車,可能是馬車、轎子等,如何得到?
【摘要】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣的神秘面紗第二框信用工具和外匯請問:商品有什么共同特征??為什么?提示:作為商品,都是用于交換的勞動產(chǎn)品,都具有使用價值和價值。(P5)母親親手為我們織的毛衣不是商品,原因在于這件毛衣雖然也耗費了一般人類勞動,但它沒有用于交換,價值無法體現(xiàn)出來。
2025-01-24 01:36
【摘要】第一課“神奇的貨幣”探究1:A不同商品的共同特征是什么?B母親親手為自己織的毛衣是不是商品?為什么?1、商品的含義:商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。第一目貨幣的本質(zhì)1、商品和貨幣的密切聯(lián)系商品:用于交換的勞動產(chǎn)品。(一)貨幣的本質(zhì)探究2案例剖析