中考滿分作文寫作技巧-文庫吧資料
2025-01-23 15:02本頁面
【正文】 情的高手 。 課本中有 “ 與民同樂 ” 的歐陽修 （ 《 醉翁亭記 》 ） ；有 “ 不以物喜 ， 不以己悲 ” 的范仲淹（ 《 岳陽樓記 》 ） ；有 “ 采菊東籬下 ， 悠然見南山 ” 的陶淵明 （ 《 飲酒 》 ） ；有挑戰(zhàn)命運(yùn)的柯察金 從上海到遵義，從井岡山到延安，中國人民用長矛大刀打出了一個新天地。 大澤鄉(xiāng)路逢淫雨 ， 眾征夫蹈死赴難；營門外 ,駐所邊 ， 狐嘯夜半 ， 陳勝吳廣起義揭竿 ！ 群雄逐鹿 ， 結(jié)義桃園 ， 青龍偃月丹風(fēng)眼 ， 三尺長髯 , 虎門硝煙揭開了中華兒女反抗的序幕。芬奇這些文藝先行者的活力 ，歐洲掀起文藝復(fù)興的狂潮 ， 沖破中世紀(jì)神學(xué)的桎梏；繼承著法拉第這位科學(xué)先行者的活力 ， 人類走進(jìn)電氣時代 ，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明 …… 壯士行 ， 易水寒 ， 鐵骨錚錚 ， 正氣浩然 ,喋血秦王殿；烏騅馬 ， 烏江岸 ， 成敗榮辱 ， 英雄美人 ， 壯志力拔山 。 正是繼承著那么多的活力 ， 我們才有了今天 。習(xí)慣是你的終身伴侶，也是你永遠(yuǎn)的仇人；習(xí)慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)；習(xí)慣會推動你前進(jìn)，也可以拖累你滑向失敗。我們要繼承前人的活力，更要開創(chuàng)出自己獨(dú)有的活力留給后人啊。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命事業(yè)風(fēng)起云涌、巨浪滔天；繼承著但丁、達(dá) 意是源頭活水，如果沒有思想感情為基礎(chǔ)，單純地錘煉語言，那是本末倒置的做法 注意 示例： 那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。 贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。 立于高山，想那奔騰不息的流水。 贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕育出的代代天驕 歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。 立于高山，想那奔騰不息的流水。 當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。 改后示例 招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備 當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。 修辭綜合練習(xí) 我夢想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、波濤洶涌的長江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。 靈活運(yùn)用示例 修辭方法四：運(yùn)用對比 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個銀色世界。 陶潛伴著?莊生曉夢迷蝴蝶?中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些仕途的不得意。于是我們從中學(xué)會了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。于是，我們有了 ? 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ? 的凜然正氣；有了 ? 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 ? 的英勇無畏；有了 ? 有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉 ? 的英雄氣概。像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進(jìn)取中。 修辭方法一：運(yùn)用比喻 如何使我們的那種感覺形象些？ 生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。 寧波 《 空氣一樣的母愛 》 增強(qiáng)畫面感的方法二
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