風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控演講ppt課件-文庫吧資料
2025-01-23 08:57本頁面
【正文】 可控制 ”，每項(xiàng)工作首先關(guān)注安全，通過風(fēng)險(xiǎn)評估，排查不安全因素 ,制定最合適的風(fēng)險(xiǎn)管理措施，把風(fēng)險(xiǎn)切實(shí)、有效、可行地降低至可以接受的程度。風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體現(xiàn)了現(xiàn)代安全管理的核心，是安全管理的高級階段。分析煤礦人員慣常、頻發(fā)的不安全行為特征屬性，制定針對性的矯正培訓(xùn)方案。 安全知識技能教育：能控制的因素有：技能生疏知識遺忘。該方法能有效控制：光線不足、空間不夠、噪聲影響、工具不易操作、工藝流程不合理等因素。 不安全行為控制的基本思路： 發(fā)生機(jī)理 不安全行為 是指一切可能導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，既包括可能 直接 導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，也包括可能 間接 導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，如管理者的違章指揮行為、不盡職行為。 員工不安全行為管理 1發(fā)生機(jī)理 2管控模式（員工招聘、培訓(xùn)、跟蹤） 發(fā)生機(jī)理 不安全行為 是指一切可能導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，既包括可能 直接 導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，也包括可能 間接 導(dǎo)致事故發(fā)生的行為，如管理者的違章指揮行為、不盡職行為。 ， 通過吸收管理者的告知培訓(xùn)和日常的知識積累 ， 一定要熟知或掌握并落實(shí)本崗位來自人 、 機(jī) 、 環(huán) 、管方面的風(fēng)險(xiǎn)和控制風(fēng)險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)及措施 ， 知道本崗位以往發(fā)生的事故案例 、 吸取的教訓(xùn)和預(yù)防類似事故的措施等 。 ? 對每一個自然人來說，僥幸只有一次，不可能事事都會僥幸。 ? 每一個自然人，生于世間，都有存在吃飯危機(jī)、健康危機(jī)、生存危機(jī)、崗位危機(jī)、家庭危機(jī)等風(fēng)險(xiǎn)。每名員工都要牢固樹立一切基于風(fēng)險(xiǎn)的理念，要辨識、查找到可能造成傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、環(huán)境破壞的風(fēng)險(xiǎn)地圖，采取技術(shù)對策就能夠消除、降低、減弱、對沖、利用、轉(zhuǎn)嫁或者接受風(fēng)險(xiǎn)。 四、本質(zhì)安全管理體系的落腳點(diǎn)和生命力 。 四、本質(zhì)安全管理體系的落腳點(diǎn)和生命力 。 三、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理與制度管理的對比 ?制度管理體系特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)式的管理 、 是反映式 、 被動的管理 、是癥狀解 “ 處方 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1