【正文】 有很大難度 。 經(jīng)濟(jì)的可行性 如今是信息化時(shí)代，信息化管理可以使學(xué)生就業(yè)信息管理工作更加系統(tǒng)化、快速化、全面化。在大學(xué) 期間學(xué)習(xí)過(guò)軟件工程，軟件測(cè)試， UML 統(tǒng)一建模語(yǔ)言等就業(yè)，每個(gè)學(xué)期也會(huì)完成對(duì)應(yīng)的就業(yè)設(shè)計(jì)，具備一定的系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)和測(cè)試能力。 技術(shù)的可行性 本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具是 MyEclipse 和 SQL2022 數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言是 Java，主要使用了J2EE 的技術(shù)， Java 是一種面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，簡(jiǎn)單易學(xué)而且靈活方便。因此，在每一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)之前，都要進(jìn)行可行性分析，可以減少項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，避免人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。此信息管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)信息管理的高效查詢，修改，刪除等操作，使學(xué)生就業(yè)信息管理關(guān)系系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動(dòng)化。一套好的管理系統(tǒng)是良好學(xué)習(xí)環(huán)境的組織者。 在本系統(tǒng)中很多地方使用了 JavaScript 技術(shù)，比如說(shuō)，檢驗(yàn)用戶輸入數(shù)據(jù)的有效性，是否重復(fù)，是否為空等等 。在 HTML基礎(chǔ)上，使用 JavaScript 可以開(kāi)發(fā)交互式 Web 網(wǎng)頁(yè)。同時(shí)也是一種廣泛用于客戶端 Web 開(kāi)發(fā)的腳本語(yǔ)言，常用來(lái)給 HTML 網(wǎng)頁(yè)添加動(dòng)態(tài)功能，比如響應(yīng)用戶的各種操作。 JSP 可以使用成熟的 JAVA BEANS 組件來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜商務(wù)功能 。 Java 已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開(kāi)發(fā)工具，而且許多可以免費(fèi)得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運(yùn)行于多種平臺(tái)之下 5． 支持服務(wù)器端組件。從只有一個(gè)小的 Jar 文件就可以運(yùn)行 Servlet/JSP，到由多臺(tái)服務(wù)器進(jìn)行集群和負(fù)載均衡，到多臺(tái) Application 進(jìn)行事務(wù)處理，消息處理，一臺(tái)服務(wù)器到無(wú)數(shù)臺(tái)服務(wù)器， Java 顯示了一個(gè)巨大的生命力 。相比 ASP/. 的局限性是顯而易見(jiàn)的 。 2． 系統(tǒng)的多平臺(tái)支持。 JSP 技術(shù)的 優(yōu)點(diǎn) ： 劉斌：畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 4 1． 一次編寫， 多 處運(yùn)行。 Servlet是 JSP 的技術(shù)基礎(chǔ)，而且大型的 Web 應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)需要 Java Servlet 和 JSP 配合才能完成。JSP 頁(yè)面由 HTML 代碼和嵌入其中的 Java 代碼所組成。插入的 Java 程序段可以操作數(shù)據(jù)庫(kù)、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能 。 JSP將網(wǎng)頁(yè)邏輯與 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 和顯示分離，支持可重用的基于組件的設(shè)計(jì)，使基于 Web 的 應(yīng)用程序 的開(kāi)發(fā)變得迅速和容易 。 JSP技術(shù) JSP 技術(shù)使用 Java 編程語(yǔ)言 編寫類 XML 的 tags 和 scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài) 網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。 SQL2022 SQL2022 使用 C 和 C++編寫，并使用了多種編譯器進(jìn)行測(cè)試，保證源代碼的可移植性； 支持 AIX、 FreeBSD、 HPUX、 Linux、 Mac OS、 NovellNetware、 OpenBSD、 OS/2 Wrap、 Solaris、 Windows 等多種操作系統(tǒng) ； 為多種編程語(yǔ)言提供了 API； 支持多線程，充分利用 CPU 資源 ； 提供 TCP/IP、 ODBC 和 JDBC 等多種數(shù)據(jù)庫(kù)連接途徑 ； 可以處理?yè)碛猩锨f(wàn)條記錄的大型數(shù)據(jù)庫(kù)。可以這樣認(rèn)為，當(dāng)在一臺(tái)機(jī)器上配置好 Apahce 服務(wù)器，可利用它響應(yīng)對(duì) HTML 頁(yè)面的訪問(wèn)請(qǐng)求。它是功能豐富的 JavaEE 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境 ，包括了完備的編碼、調(diào)試、測(cè)試和 發(fā)布功能，完整支持 HTML, Struts, JSP, CSS, Javascript, SQL, Hibernate。 MyEclipse MyEclipse，是一個(gè)十分優(yōu)秀的用于開(kāi)發(fā) Java, J2EE 的 Eclipse 插件 集合， MyEclipse的功能非常強(qiáng)大，支持也十分廣泛，尤其是對(duì)各種開(kāi)元產(chǎn)品的支持十分不錯(cuò)。提高了學(xué)校的管理能力，為此，用計(jì)算機(jī)來(lái)管理學(xué)校的信息，是非常必要的 。在各大中小學(xué)校，用計(jì)算機(jī)管理學(xué)校的信息已經(jīng)越來(lái)越普遍了。學(xué)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要 ,所以學(xué)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。其意義體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，管理本身就是一類復(fù)雜的智能行為，是一個(gè)知識(shí)運(yùn)用和知識(shí)創(chuàng)新的過(guò)程；第二，現(xiàn)代的企事業(yè)管理迫切需要一個(gè)支持的信息管理的平臺(tái)；第三，一個(gè)協(xié)同管理的平臺(tái)是必不可少的；第四，企事業(yè)需要一個(gè)不斷進(jìn)行技術(shù)交流和培訓(xùn)的系統(tǒng) 。 MIS 是一門新的學(xué)科，它跨越了若干個(gè)領(lǐng)域，比如管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高高校就業(yè)信息管理的效率 ,也是一個(gè)單位科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與世界接軌的重要條件 [1]。所以學(xué)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟?詢手段。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，學(xué)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)必定是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。 因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 ， 在下面的各章 中我們將以開(kāi)發(fā)一套 畢業(yè)生信息 管理系統(tǒng)為例 ， 談?wù)勂溟_(kāi)發(fā)過(guò)程和所涉及到的問(wèn)題及解決方法 。 例如 ： 檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。不僅僅浪費(fèi)了大量的人力物力，而且由于人工管理存在著大量的不可控因素，造成了畢業(yè)生信息管理的某些不規(guī)范，太籠統(tǒng)的狀態(tài)。 在學(xué)校，尤其是在各大高校，畢業(yè)生就業(yè)信息是學(xué)校的一項(xiàng)重要的數(shù)據(jù)資源，畢業(yè)生信息管理也是學(xué)校的一項(xiàng) 常規(guī)性的重要工作。 致 謝 .............................................................................................................. 34 參考文獻(xiàn) .......................................................................................................... 33 附錄 A：外文文獻(xiàn) 及中文翻譯 ……………………………………………………………… 35 附錄 B：主要參考文獻(xiàn)題錄及摘要 ………………………………………………………… 45 附錄 C：主要源程序 ………………………………………………………………………… 47 V 插圖清單 圖 31 管理員用戶功能模塊圖 ...............................................................................................6 圖 41 班級(jí)信息管理實(shí)體圖 ...................................................................................................8 圖 42 學(xué)生信息實(shí)體 ER 圖 ...................................................................................................9 圖 43 就業(yè)信息實(shí)體 ER 圖 ...................................................................................................9 圖 44 招聘信息實(shí)體 ER 圖 ...................................................................................................9 圖 45 管理員信息實(shí)體 ER 圖 ...............................................................................................10 圖 46 整體系統(tǒng) ER 圖 ...........................................................................................................10 圖 47 DAO 模式類圖 ..............................................................................................................12 圖 48 管理員用例圖 ...............................................................................................................13 圖 49 用戶使用時(shí)序圖 ...........................................................................................................13 圖 410 用戶使用系統(tǒng)活動(dòng)圖 .................................................................................................14 圖 51 系統(tǒng)登陸頁(yè)面設(shè)計(jì) .......................................................................................................15 圖 52 管理員主頁(yè)面 ...............................................................................................................17 圖 53 學(xué)生 信息 錄入 ...............................................................................................................18 圖 54 學(xué)生信息 錄入流程圖 ...................................................................................................18 圖 55 學(xué)生 個(gè)人 信息管理 .......................................................................................................19 圖 56 班級(jí)信息錄入 ...............................................................................................................21 圖 57 班級(jí)信息 管理 ...............................................................................................................21 圖 58 就業(yè)信息錄入 ...............................................................................................................23 圖 59 就業(yè)信息 查詢 ...............................................................................................................24 圖 510 招聘信息錄入 .............................................................................................................25 圖 511 招聘信息管理 .............................................................................................................25 圖 512 修改密碼 .....................................................................................................................27 圖 513 學(xué)生 個(gè)人信息修改 .....................................................................................................28 圖 514 招聘信息查詢 ..............................................................................................